老师发现他上课时常走神,注意力不集中,放学后将其单独留下,在办公室行思想教育。
薛在连羽住
病房的第二天,再次来到医院,但门
有保镖把守,
本不让他
,薛
很气恼,但也没有办法。
男孩背着书包上了校车──最近父母都忙,没时间接自己放学,他坐在最后面的角落里,耳边是同学们声笑语,以前他也会加
其中,而现在?他觉得自己跟他们不一样了,有了自己的烦恼。
要结婚?为什么要吵架?为什么不能和气的好好过日?如果真的不行,那就不要在当初
下共度一生的承诺,而生了他:他不开心,不快乐,觉得生活一团糟!
话音未落,薛便勾起
角。
他平时十分活跃,喜抢答课间问题,也
好运动,如今却十分沈默,老师知
他肯定有事,但现在的孩
,十分
,也不敢
问,末了拿
了杀手!:如果下次考试,成绩没有起
,就要通知家长。
白奇如今最不想听到的,就是薛的声音,因为他下了杀令,没有完成任务,那个小姑娘的肚
还是鼓得,这叫他怎能安心?
如果女孩将孩生下来,即使对方不告他
,那么实际上薛
也是重婚罪。
但那边已经报了案,对方边有保镖,提
了警惕,再想下手很难,白奇知
,他完全失败了。
他很开心,很兴,但一切都是意料之中,他在欣喜的同时,并没有得意忘形,而是斯文有礼的对岳父说
:“爸爸,您辛苦了,没有您的栽培,我不会有今天。”
下最重要的是,将薛
扶正,幸好,没
大
,薛
这个厅长的位
,还能坐上一坐,至于坐多久?
薛心里自有计较,并不急于一时,他在单位还有一摊
事,在通告下来的
一天,他接到了白奇的电话。
白奇一想到这些,脑袋隐隐泛疼,一声爸爸听的尤其刺耳,心想当初就看他不是个好东西,没想到,到来,还是真不是个好东西。
不能跟人说,只能慢慢消化!
白奇装作没听到,只想赶快将正事讲完,于是清了清嗓,朗声
:“上面的文件已经批了,这届的厅长由你担任。”
现在关键时刻,老人家来电,肯定有指示,了接听,轻轻将手机放到耳际:“爸爸,您好。”
下午两多,男人刚吃完饭,回到办公室刚打开电话,原本准备来盘象棋,手机突然响起。
那边安静了几秒,好似在消化着这句话。
在这样烦躁的情绪下,男孩的成绩受到了影响,但只下降了几名。
男孩脸有些难看,但好在下了保证,会努力学习。
老师也给自己的学生留有余地,又勉励了几句,这才算完。
白奇并不知:薛
上有污
,如果被有心人揪住把柄,那么很可能仕途不保,并且要吃上官司。
男孩在放学回去的路上,算计着下次大考的时间:他们半个月行一次测试,距离下次还有十天左右。
白奇轻叹一气,收敛着自己不佳的心绪,而这一声叹息,听到薛
耳中,却有不一样的意义:难
是事情有变故?
男孩低不语,只是偶尔应一声。
他急忙:“爸爸?您怎么了,好像很累的样
,没休息好吗?”
薛看到岳父的号码,顿时
神一震。
肯定是连俊的命令,不能光明正大的闯,只能偷偷来。