等这一切写来后，老师和杭首满同学才发现一个很严重的问题，就是人真是太少了满满一个人都参加了好几个节目了，又是主持人，又是朗诵，又是舞，又是乐的。前世的满满初中时参加演时，就是上了五个节目，一场演下来的最多的事就是换衣服上台，然后下台再换衣服再上台，真正的现人悍的能力

而我们的杭首满同学有发懵，虾米？全校的元旦晚会？前世的学校没有搞过这晚会啊，难我这只小蝴蝶已经开始把事情的发生扇了原定的轨迹？满满脑里的，只有一个想法，就是以后怎么办，事情有超自己的预算范围，她忽然觉得有冷

胡思想了一会，满满觉得自己又开始钻角尖了。要淡定，淡定不就是一场晚会嘛，又不是发生了什么惊天动地的大事件，晚会开完自己该怎么样还是怎么样，还是照样上学生活。反正重生回来连前世不存在的弟弟都给扇了来，现在又扇一台晚会又有什么。兵来将挡来土掩，还能把我吃了不成，再说了，凭借前世自己参加了无数次的演，也策划过几场晚会，我还就不信我不行了虽然自己不能明目张胆大刀阔斧的行动，但是给老师提意见给个小想法还是完全不在话下的想清楚又下定决心的满满狠一气再缓缓的吐，把自己的状态调整成波澜不惊状，从书包里拿一张纸和一支笔，递给老师，让老师把想的节目先记录下来，因为正在兴奋状态的老师已经把一个节目说了三遍并且算成了三个节目了

初步定下有唱歌、舞、乐、朗诵还有小品等节目。然后就开始算节目的人，音乐老师李老师可以来个独唱，到时候得用校舞队的给她伴舞；同学们也可以独唱、合唱；舞可以来一两个群舞；乐节目可以来个大齐奏或合奏；朗诵还得找个男生，要不只有杭首满一个人太单调了；小品可以排一两个短小有意义的等等。

满满第n次给她们示范的时候，老师踩着快的步眉飞舞的了教室。看着同学们并没有因为她不在而偷懒，全都在“认真”的学习，情绪更加涨。满满如果知这画面在老师看来是同学们很认真的学习，满满一定会内满面，老师，如果她们真的是认真学习，还会是这个效果吗？

老师让同学们自己练习，便把满满叫到钢琴边坐下，有事和她说老师脸微红，一看就是有什么兴的事情激动成这样，她有兴奋对满满说：“杭首满，刚才校长找我去他办公室，说学校打算举办一场元旦晚会，让我总负责人。这可是第一次哦，是我在学校工作了几年，第一次负责这样的事情，并且是全校的校长说学校的老师班主任都得听我调遣，让我随便从各班里人，还说到时候要请县领导和教育局的领导来观看成功的话就可以给学校带来太多的好了我算了算时间，只有二十天左右了，时间很张，我得抓了，对了，你也得帮我主意啊我知你的小脑袋瓜转的最快了，来，咱们先想想得多少节目… …”老师已经激动的淡定不了了，在那自言自语掰着手指算能拿多少节目。

唱的歌也好选，《让我们起双桨》、《外婆的澎湖湾》、《太》什么的，还有《年轻的朋友来相会》、《在希望的田野上》、《好日》，这些歌都得有伴舞，所以舞蹈得重编；而《太》就让几个电琴伴奏；群舞就以音乐舞剧的形式，以校园为背景，以女生之间的学习、友好、矛盾与和好为故事情节；还有串烧几个民族风格厚的舞蹈，寓意很好，民族大团结嘛；朗诵就随便找个奋发图、积极向上、带领同学们走向希望的路上的稿；小品就现编一个，现在正好提倡给学生减负，就以某同学因学习压力过大负担过重，考试发挥失常