“是啊，康乾盛世下也不过比这好了些许，但是西南有没有真的去役汉人？你们又是从哪知西南治下的汉人活在其他民族之下？”

“这…”焱和他地学生丹墨一阵无语，因为他们真的没有见过。

“可培英兄，虽有康乾盛世却也无法掩盖异族对我大汉民众的欺压和役。”焱言反驳着培英的话语。

兄。何事让你这样佩服？”打断了对面培英的赞叹，焱言询问着对方。

“正是，刚刚回来。”

“不去亲所见，仅凭听途说就妄下结论。曾经为兄我也是这么去激烈辱骂西南，可当我真正去到西南的治下去亲会时，我才到我的无知和愚蠢。”

“西南明文立法，在西南治下的所有地区，煽动民族优等于其他国内各民族主义的思想、言论均要受到严酷的责罚，在那里，汉人不是隶，也不是优等人，而各民族的人也不是隶也不是优等人，在那里只说自己是中国人！”

“一石三鸟？”对面的师生二人都被提起了好奇心。

“对！中国人。大家自从几千年前就是这片华夏大地上生活地民众。大家都被这一片土地所育生长，为什么不能放下民族的偏见和成见去看待他人呢？历史上大家虽然相互有过龌龊。有过

“这一石三鸟的计策实在是！”

“西南到底是个什么样的地方？西南的治下，真的不会压迫汉族人吗？”两个人急切地询问着培英。

终于，在老朋友的呼喊中，这个叫培英地中年人终于神游回到了这里。

“西南…真是个奇迹的地方，在那里，我看不到象这里一样行乞之人。人人都在为着自己地生活所忙碌着，繁荣、平和，在哪里你可以在各个工厂中找到工作而不愁没饭吃，光是这一，全国没有一个地方可以到。而至于你所说的压迫和役？我也没有看到。在那里，每个人都能平等地相互生活着。恨惊奇吗？我刚到达那里时也很惊奇，但是随后的事情更惊奇。”

“对！一石三鸟。好手段，好毒辣！”没有回答二人的问题，这个培英仍沉浸在自己的思维里面。

“如此逆贼，不反难以平我心愤恨。想我堂堂七尺，决不再屈从活于异族统治之下！”叫丹墨的学生站起恨声说到，似乎大有为自由献的觉悟。

“请培英兄详解，愚弟只断两条，不知培英兄所言地第三条是何计谋？”

“中国人…”听到这里，两人有些失神。

“你们看楼下的民众，虽然是在汉人地统治之下，但却战四起居无定所民不了生，这样的统治不要也罢！”

“敢问先生刚才所言帮凶一词从何而来！”

“培英兄请讲！”

“哈哈，丹墨小弟真是血青年，真英雄呢，只可惜却成为了分离分化国人的帮凶！”培英的一番话让年青的学生突然象被咽住一样迅速面红耳赤，许久，他突然大声质问起对面的中年人。

“培英兄！”

“利用中国自古以来的两次异族侵造成地浩劫，去损毁着西南在民众中的形像这是其一；其二，不国内成什么样，相互之间又是打仗又是和谈地，但是最终得意的还是日本鬼，使中国陷的内耗中去，相互制约相互猜忌。这其三嘛…”

“这其三，挑起国民心中的旧伤，特别是你我这些文人对西南的猜忌和憎恨还有不信任，使你我这些人远离西南，憎恨西南、并用你我之去影响边民众。今后若西南攻打至这里，我想，你和你的学生将是最决反西南新政的人士。”

“培英兄去了西南。”

在三人的目光中，街上一片萧条，虽然人声鼎沸，却多是乞讨、卖儿卖女求生存的乞言，一条街上。十人有五人面黄肌瘦衣不遮在行乞，一片哀鸿之声，让人为之心悸。

培英没有直接回答，只是轻尝面前的茶。过了好一会后才轻轻地说着。