“再次,一支锐的
队,一支战斗力
悍的
队必定是一支纪律严明作风严谨的
队。所以提
队的战斗力就必须加
思想作风建设,养成钢铁般的纪律作风。古今中外,凡
有战斗力的军队,除去其它因素外,无一不是
有严格纪律的军队。一次战斗、一场战役以至整个战争的胜负,无不跟军队的纪律密切相关。纪律是维护军队团结和提
战斗力的重要因素,没有纪律或纪律涣散的军队只能是群乌合之众;若纪律严明,就可以把全军将士凝聚成如同一人,形成
度的集中统一,攻必克、守必固、战必胜。例如1931年,中央红军在第三次反“围剿”战斗中,3万多红军将士
照总
的命令,隐蔽在几十个山
的丛林中,尽
敌人的飞机不断在上空盘旋侦察,但红军将士
决执行命令,遵守隐蔽纪律,敌机连红军的影
也没现。难熬的白天过去以后,我军突然向敌人起猛烈
攻,4天之内三战皆捷,共歼敌两个师又两个团。我军这
度自觉的纪律,在战斗中挥了
大的作用。怎样加
队的纪律建设?我认为加
队的纪律建设就要
到经常x-ng的提示,纪律是一
持之以恒的军事素质,贵在“经常”在提
队战斗力中,将经常x-ng思想工作贯穿于执勤训练生活中,潜移默化地影响战士们的日常养成。一是不断增
经常x-ng思想工作的有效x-ng。要把
输教育着力
战士自我参与教育的积极x-ng,让他们知自己为什么而战,又为了什么而牺牲。通过开展“诉苦运动”、“宣传日伪军凶残”等活动,使我们的政治思想教教育达到
耳、
心、
脑的效果,增
教育的
引力和
染力,使全
将士
刻理解打造铁军
队的
迫x-ng和必要x-ng,自觉投
执勤训练,培养顽
作风。我们更要要将提
队战斗力和理想信念教育、传统教育、当代军人历史使命结合起来,采取灵活多样的方式,锻造培养“钢铁意志、顽
作风、敢打必胜”的战斗
神。将钢铁般的
定信念作为战斗之魂,渗透到每个官兵的骨髓里,
化到每个官兵的血
中,
现到每次训练和攻
克难的战斗行动中。使我们的
队在执勤训练和战斗中中
到雷厉风行,不怕疲劳,连续作战;在战斗中
到勇敢顽
、意志
定、遇险不惊、临危不1u-n。”
“其次是提的素质,加
队伍的建设。我们领导下的
队绝大多数都是由贫苦农民组建而来,而军事
绝大多数都是由作战勇敢的士兵提
而来,我军接受过正统军事教育的
也就那几个,包括我自己在内的绝大多数
都是靠经验打仗。靠经验打仗在担任基层
时效果还算不错,积极面还是比较大。但是一旦升职到师旅一级的
级
的时候就显得能力不足了,所以我认为没有接受过正统军事教育的军事
到团长之时就必须
行学习了,不然继续升职可是要坏大事的。因此我们就必须解决
队的
问题,我们不像国民政fǔ那样有自己的庞大的军校支援,可以源源不断的向
队输送人才支援
队的建设,但是我们却绝不能任由这
事情就这样展下去。我们没有自己的教学资源,但是我们却有自己的大学堂,针对这一问题我们内m-ng古军区探索
了一条自己的
路。在我们
队到达
北之时,全团只有四百一十六人,
算上排长也就九人,其中副团正营级的
只有我和叶保国同志,然而
队的展离不开
,怎么办,当时我们提
的
号是有条件要上,没有条件创造条件也要上。既然少
那就自己培养,怎么培养?我们就采取多副职的办法,将所有有潜力的战士集中起来培训一段时间以后全
提
成
,当时我们一个班就有三个班长,一个排有四个排长,这样一来当
队扩编的时候
就有了着落,通过这
办法我们解决了内m-ng古军区第一批
。现在我们有了自己的军校,尽
现在的
北军事指挥学院只有五个科目,但是却有两千多在校学生,并且已经为军区提供了一千五百多合格的基层
。所以我认为提
队的战斗力必须要解决
队的
问题,这一
刻不容缓。”