“现通知学员张自忠（张治洲、薛岳），于明天早上八准时到达中华国防，参加建国授衔仪式。

通知书很短的一句话，让三人动之余，心中又升腾起一难以掩盖的激动之情。

在学习之初。就搞了一次模拟对抗演练，单单靠军旗推演。而他们三人的对手是三个军校的本届毕业生，在同等兵力的情况下，三人被迅速的击败。这件事一直让他们三个到极度的羞愧，不过此事也给了他们极大的激励，往后的几个月中，三人爆发极的学习情。原本他们就有丰富发统兵经验。在这里他们的学习速度可以用飞快来形容。三个月后，他们三人都可以轻易的击败自己的导师。

不过这些都只是片面上的东西，当他们正式接到学习科目时，这里面所教授的知识让他们到汗颜。三人原本就已经是一方将领了，原本以为自己对行军布阵、战术指挥这些东西都是耳熟能详，可当看到教科书上的内容，他们有理念被颠覆的觉。像他们之前所认知的那些知识，在这里只是基础，本没有任何彩的地方。像一些空地一打击、海空一打击、伞兵洲际战略投送等这些东西更是闻所未闻，一些战术课程也让他们有以前自己学习的军事知识都是小学课程的觉。就连这些东西他们都很陌生，机械化快速、步炮协同、炮坦协同、步坦协同、空地协同。

这些战术他们已经是了如指掌，不过他们越学习下去，越觉自己需要学习的东西更多了。特别是图书馆里的一些军事武样图，虽然很多都只是笔画的草图，但是其记录的战斗能，让他们爆发更烈的学习yu望。

先行火力准备，突然发起攻击。行重突破，实施连续突击，分割围歼敌人。不断投后续力量，发展突破成果。战术突破可以从行间或与敌直接接时实施，一般从突然猛烈的火力准备开始，以炮兵、航空兵火力，消灭突破上敌有生力量，歼灭其反但克火力及其防御工事，压制两侧支撑、纵的炮兵阵地和预备队。步兵、坦克兵充分利用火力准备效果，协调一致行动，发起勇猛冲击，迅速通过通路。实施连续重突击。打开后，迅速向两翼卷击，或实施钳形攻击，割裂敌战斗署，攻击敌浅近纵支撑。向敌纵发展突破成果时。及时投预备力量，与迂回或包围队相合，适时使用穿队、机降突击或袭击支队，突破敌战术防御地幅，为战役突破创造条件。随着技术兵的发展，将充分发挥各火力突击效果。从行间发起攻击，从正面、翼侧、立同时突破，有时战术与战役突破也可能同时实施。

中华国防军最统帅：陈绍”

如果是刚刚中华军校时，他们还不会如此，可是这短短的几个月来，他们三个已经被里面的东西震撼着。不说那些先的战斗理念，就是那些学员迸发的学习情都让他们到内心的震动。庞大的军事图书馆，各个训练场地都时时让他们连忘返。

一同住在这间卧室中的还有薛岳和张治州，此时他们手上也有一张这样的通知书，他们两个和张自忠一样也是满心的动。

这三张通知书是刚刚蔡锷亲自为他们三个送来的，让他们动的不是因为这张通知书是蔡锷送来的，而是里面的内容。

无遗。

三人都是南京的老将领，南京归附西南后，三人也一起中华军校修。这次三人受邀来到北平参加建国大典，本就已经到十分的荣幸。现在再次接到这份大礼，怎能不叫他们激动。

当然在他们学习中，接的东西越多，也让他们对这支军队的战斗力到震惊。三人经常在心中推演，自己要是率领一个军编制的北伐军队，能不击溃对方一个团。开始时还觉得最少能打