德华照着诺曼说的，把一个个的图案慢慢地填古语牢笼相对应的格里，然后收笔，拿起自己的笔记对照着，最后怔怔地看着面前的古语牢笼发起呆来。

没想到这法品比传言中的更为神奇！这2个银纳尔没有白！

学生们连贯地记忆下来，只要哪里记错了，就要整个推翻从再来，重复记忆量非常大。

德华后面那两个学生看到这一幕后，哪里还能不知发生了什么事？于是他们看向这里的神也更加火了，恨不得立刻冲上来把德华推开取而代之赶享受起这件神奇的法品来，可是他们也知诺曼的规矩。

嗯，这些都是圣殿骑士团的法师说的，诺曼觉得确实有理。

而米字格的方法却刚好相反：米字格把古语肢解了开来，让学生们记忆简单的零件和它们在米字格上的位置，等他们把这些相对简单得多的东西都记住了之后，再让他们把整个古语拼起来。这样即使哪个分记错了那也不打，只需要再重新记忆这分的结构就是了，其他记忆正确的分完全不需要去动，工作量立刻下降了几个层级，记忆效率也得到了提升…

嗯，这个“能”字歪七扭八，确实丑的，但也不至于要哭吧？…

这样一笔下去，到这里拐个弯，最后在这末端添上一笔，这第一个图案就完成了，然后是下一个…

他记了好久都没能记住的古语，就这么记住了？…

可为什么用在他自己上就不用呢？

德华面庄重，右手地握笔，俯首看着他面前桌上的古语牢笼，酝酿了一会儿情绪之后了一气，一脸肃穆地落笔。

诺曼对于这一不解。

对于一个不接古语的正常人来说，刚学习古语时这样化整为零的记忆方法是非常有效的，但是他不同。他诺曼经过了十几年的熏陶，在对于古语结构的认识上已经自然地达到了化零为整的更境界，米字格对于他来说自然就无效了。

诺曼对德华说：“记好哪个位在哪个格里，然后把它放在里面就好了。最好是照我们刚才的顺序来，也就是从上到下，从左到右。”

只见在淡红上的虚线上，一个黑的古语“能”字清晰可见，结构完整，和他笔记上记载的那个正确的图案一模一样，没有半差错。

这家伙快被他自己的古语字给丑哭了？

现在到了最后的验收阶段。

不是从武力上还是从利益上，没有人敢挑战诺曼的规矩，所以这两个家伙只能站在这里得看着。

他却不知，米字格的学习方法简单来说就是四个字——化整为零。

这件法品实在太神奇了！

德华终于从发怔中回过神来，激动得微微颤抖，心情绪一**地涌动，看着那张古语牢笼的神也愈加火了。

这三个家伙很切很激动，诺曼却是看着德华地思考起来。

“…好了，我们现在在古语牢笼上拼一下。”

不知不觉间，德华已经把“能”字的四个分都记好了。