目前，大陆上所有人都知我掌控四国的事实，取代宣武王成为“中山王国”的国王指日可待。不过，也正是因为如此“中山王国”的那些保皇党以及有着野心的家伙纷纷了来。

从我成为十二新郡的总督之日起，就有无数的人来指责我“包藏祸心”、“功盖主”又有什么“当初先王死因可疑”“唯有岳海才能到”诸如此类的各攻讦之语。

净。

前者，对大陆的百姓来说还是一样新鲜事，一旦推自然是供不应求。而且因为瓷这事，一旦产很快就会被别人学去。就算是有着国家的名在，这么多的工人必然不可能每一个人都乖乖听话保守秘密。

在“中央帝国”地区的改革轰轰烈烈地展开的时候，我所掌握的十二郡连同赵林掌握的“狂狼帝国”同样行了化改革。唯一不变的还是“中山王国”的本。

后者，别看大陆上的冶金技术已经很发达，可人们所使用的金属品绝大分还是刀剑等兵。比如犁田用的“松土钩”完全是木制成的。木质的“松土钩”使用起来很费力，更容易损坏。若是换上铁制的“松土钩”不但耕田的时候效率大大提，更有很长的寿命。

当然，因为宣武王和朝中的诸大臣全都是我的人，那些封疆大员以及军队将领更是或效忠于我或被我控制，国内虽然对我不满、仇恨的声音无数，可是却没有让“中山王国”的局势现什么变动，不过蠢蠢动却是免不了的。

国家建立的成规模的工厂很容易看到经济效益，人都是模仿的动。看到了政府的财政所办的工厂每天里源源不断地卖大量的货，得到无数的金币，那些原本安分下来的商人甚至贵族，自然无比。

其次，各项改革措施的行，给“中央帝国”的百姓带来了无数的工作机会。无数因为忙完了田间劳作而轻闲的人，纷纷得到了收不错的工作。大量的成规模的工厂被建立起来，无数的百姓正开始由农民或者个手工业者，向着职业工人转变。

听从我的吩咐，各方人都没有任何的动作，只是任由那些家伙和势力在那里闹腾，一边却是让密探将所有的事情调查得清清楚楚。现杂，终于到了最后的时刻，我也决定将这所有的反对势力一起清除净

当然，这些学校的存在意义不仅仅是教授孩们知识和人的理，更是一舆论导向。为了合学校的建立，更是专门成立了“教育署”位列由礼演变而成的“宣传”之内。负责教授学生的老师，最基础的一个任务，那就是让学生有国意识。

我所要的也就是在这项没有多少科技量的技术传去之前，占据绝对的优势就可以了。当然，我还可以通过法律来约束民间不得生产瓷。

于是一个个私人工厂开始台了。不过并不是所有的人都可以随便建立工厂。照《经济法》规定，凡是工人规模超过100人的作坊就定义为工厂，凡是工厂必须从财政下属的“工商局”获取营业资格。凡是经过调查达到《经济法》相关标准的工厂，才能够行营业，否则“工商局”有权予以查封，情节严重的还将永久取消工厂主开办工厂的资格。

在三个月中，另外一个最大的变化就是无数国立学校的现。这些国立学校，将会教授适龄孩各知识，实行免费的教育。当然，若是成年人你也想学习的话，只要缴纳一定的费用即可。

基本上，在“中央帝国”地区改革实行一个月之后，在白天基本上看不到闲置下来的成年人。因为只要是有力气的人，都到了工厂中工作，而大分的人了政府开办的瓷厂。当然还有一大分人，则是了同样是政府门开办的炼钢厂。