恰在这时候,更多的人读完了论文的内容。他们听见三人的讨论,纷纷加了火
的议论之中。他们顺着三人刚才的话题,先将标
符号狠狠的夸奖了一番,然后又谈论起这
新颖的文
,一个个都赞不绝
。
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面对众人的追问,素问表现的颇为慷慨。她不仅回答了他们提来的疑问,还介绍了一
崭新的理论——温病学。
话音未落,李大夫又接着满脸激动的说:“不仅于此,还有这些特殊的符号。以前读文章时,总是因为搞不清句读产生歧义,这一篇却没这个问题。你们发现没,这些小小的符号把句
分开,读起来显得颇为
畅。”
谈论玩文的事情,在座诸位名医立刻就将话题集中到了论文内容之上。上面记载的病症十分常见,乃是江南夏季最常见的几
病症,他们平时也都没少接诊这样的病例。问题是素问的治疗方案却并不寻常,几乎都是他们未曾听闻过的。
闻听此言,李大夫上满脸激动的说
:“华大夫,你太有创意了。从古到今这么多年,你是第一个想
这
解决办法的人,实在是厉害。”
听他开,
上就有另外一位大夫
接着称赞
:“对,这篇文章的文
就十分新颖。每一个病例、每一个治疗方案,每一个理论依据的来源,在这里都标明的清清楚楚。”
电光火石间,素问就了决定,当即便笑着开
解释
:“这些符号叫
标
,是我专门用来对文章
行分句的。读前人所留下的典籍时,我也经常遇见李大夫所说的问题,后来就想了这么一个解决办法。虽不能解决前人所留的著作,但起码不会让别人误会自己的意思。”
对于论文里介绍的治疗方法,在座诸位虽然已经了解了其中的原理,但还有许多问题想要询问。他们之前从来没接过这方面的知识,总觉得这么治并不一定能取得论文里所说的效果,所以迫不及待想从素问这里知
更多的情况。
对于他们来说,这文
实在是太适合
行学术研究了。这
文
严谨规范,看起来一目了然,比现在常用的这些文章要直观的多。
为了这件事,莫易还整整笑话了她好几天。在这个时代,读书人从小学识字的时候,就会跟着先生一起学断句。若是无法顺利断句的话,只能说明没学好,被人笑话就是难免的。只可惜素问心中有苦,却没办法说。
听他这么说,素问不由汗了一个。她这篇论文写的太投了,竟然把前世习惯使用的标
符号用了
来,却还不自知。
听了他的夸奖,素问不由暗暗的羞愧了一下。这个办法哪里是她原创的,本就是从前世的教育中带来的福利。只要是接受过九年义务教育的人,谁能不懂标
符号的使用。只不过古人没用标
的习惯,这才让她随便捡了个便宜。
见他们把话题转移到这方面,素问上就来了信心。这些可是她的专业领域,谈论起这些来绝对信手拈来。
说实话,如果能将这文
推而广之,他们就再也不用担心
现原来那
读不懂医学典籍的事情了。别觉得这是个笑话,这
情况素问就曾经遇见过。华老太爷留下了一些行医的心得,其中有不少连成一片的句
,她就读不明白。
听了李大夫的称赞,刚才说话的另一位大夫也表达了赞同的态度。有了这些标符号,他们阅读起来确实容易了许多。
我是真心折服。先不说你写的内容,就单单说这一篇文章的格式,这就是我从未见过的新文,是叫论文对吧?”
无可奈何之下,素问只好求助于洪迁。在鸿儒的指下,她才终于将这些句
成功的添加上了标
符号。
原主虽然学过一些诗书,但那都是名著经典,断句什么的本不是问题。她就惨了,前世读过的典籍都是已经断好句的,这
需要自己断句的情况并不多见。
对于后世的中医来说,温病学并不算太另类,但对这个时代的大夫却不一样。他们生活的时代温病学还远远没有发展起来,甚至还在初期的萌芽状态。当他们听了有关温病学的讲解后,受到的冲击可想而知有多么
烈。(未完待续。。)