杜明，再说一次你的名字。

我顺着她的手看过去，就是刚才的那个小女孩，果然她的声音最大。脸冲着黑板，睛却斜斜地看着我。细的脖上已经看到青暴，却还不肯放松一。她的每一个字还是一样没有在音上，但我看得她已经是最努力了，其它的孩没有一个比她好的，整个教室里充满了近似乎哭喊的声音。晶突然小说地对我说。

我蹲在那个小女孩的边，小心地看着她，我不知应该怎么和她淡。

在她转过的时候，我发现她的左耳上没有耳。

说完，晶的手指过我的还有脖、下，最后轻轻地停在我的嘴上。我正好开，结果晶的中指划过了我的牙齿，带走了一丝，晶飞快地收回了手指，那手停在前却不肯再放下了。

到上学年龄，所以先趁假期先来学习，我也正好在假期赚些外快。你为什么假期没有回家反倒跑到聋哑学校玩？

你的无声让我无法呼

其实我曾经也和她们一样，没有声音的那绝望，你是会不到的，告诉你吧我现在右耳没有一听力。

我笑了，我也不知，好像有人指引我来到这里，说这里有人在等着我。

慢慢让我窒息

晶冲着我说，别张，你能看懂的。

我对晶说，我什么也不会呀。

晶冲我吐了吐，那我不。反正你可不能让我们这些小朋友和我这个残疾人失望。

晶猛地转过，她的发轻轻打在我的脸上，杜明你给我们表演一个节目吧，就算是为我们这些残疾人义演。

女孩这次撅起嘴终于发了杜的声音，晶把孩的右手放在我的膛上。

这一段话就算我用哑语说来，小孩们也不可能听懂的，小孩们只是坐在那里张大了嘴，看到晶开始鼓掌时才跟着使劲鼓着掌。晶看着我始终微笑着，我却看见了她里的其它东西。那个女孩走到晶边，她们用手语谈着。晶了对我说，杜明，这个孩很喜你，你和她说说话吧。

那天我想不自己可以演些什么，最后只好朗诵了一段话，那是我自己写过的东西。二的时候一天自习课上我躺在桌上，盯着窗外的光，我突然想哭。我在自己的英语书上胡地写下了几句话，然后把那页书撕下来小心地折起来放在文盒里。上了大学以后文盒还有那张纸就不知去向了，本来好像已经被忘记的话突然在这间教室里清晰起来。

晶用手肘轻轻杵了我一下，然后指着我边的小女孩，是她吧，她喜你的。

一定是我的下的胡，扎得小女孩的手不敢放实，她的手上满是的觉。晶的手包住了女孩的手地贴在了我的脖上。我一气，仔细地又说了一遍，杜…明！

她坐在我的左边，很随意地抚起耳边的长发好让我仔细地看着她的右耳。晶的耳朵很小，圆圆的耳廓上长着了层细细的绒，纯白近似透明的耳上布着几条青血。耳垂上有着一个耳，用一长长的红线穿着。我一声不响地看着，等我回过神来才发现自己的鼻尖已经碰到了她抚着发的右手，她的手一动不动只是有些微微颤抖。孩们好像已经朗诵完了，他们都静静地看着我和晶。晶低下轻声说，我的左耳将来也会再次坏掉，所以我现在在能听见自己声音时一定要多说话，也要多听别人说话。

我却不知她是在对我说还是那个孩。小女孩举起小手，用手指指着我，嘴里努力地发“你”的声音，她的太过靠下，你的声音发成了依。而且尾音拖得太长，如果不是她的手势我不会知她在说什么？我没有打断她，仔细地看着她说完每一个字，然后回对晶说，她是在问我的名字吗？晶笑着，我转过冲着小女孩，第一次张大了嘴，好让她看到我每个字发音时的位置，杜…明，我叫杜明。小女孩学着我的样，撅起小嘴，却怎么也发不声音。晶蹲在我和她之间，拿起她的手，轻轻地放在了我的脖上。

你的无声

你的无声

慢慢将我淹没

我们聋哑人说话与听音只能靠觉，从你腔的震动、的动作和嘴型来判断你说的话，所以你说的每一个字都要用心，从这里到这里再到这里。

当晶用手语告诉小孩说我要表演时，小孩一起鼓起掌来。

我注定陷你无声的圈里

就像离的空气

就像蓝的海洋