实验过程中，老师离开实验室去楼烟，趁此时机，杨守在门观察风草动，我打开电脑，顺利找到期末考试题，并将它存齐思新的盘中，在老师返回前及时关闭了电脑。其余同学都在专注地着实验，没有注意到我们的一举一动，此事只有我们三人知。

以往是我陪周舟在教室学习，现在却是周舟陪我通宵达旦地复习。我们边放着饭盒、壶和若袋方便面。每到夜，我肚饿了的时候，周舟就会放下手中的书本，给我泡一包方便面，在我吃完后她又会去房刷饭盒。

周舟没有必要像我一样全心投到张的复习之中，书中内容对她来讲，已经没有什么可看的了。所以，她会一边吃锅，一边捧着课本或小说若无其事地看上几。我在看书的过程中困难重重，心情极其烦躁，因此周舟吃锅时发的清脆声音只会加重我的烦躁。周舟非常理解我的心情，她会把锅在嘴里，等待它慢慢变，再轻轻咀嚼。我有时会把注意力从书本转移到周舟吃锅的样上，她趴在桌上，小心翼翼地从品袋里一片黄澄澄的锅放中，片刻后，闭双将那片锅悄无声息地吃下，然后再将指尖放到嘴边添一添，看得我怦然心动，也想添添那锅的手指，尝尝它究竟是什么味。

的确如此，对周舟来说，她现在复习是争取减少扣除的分数，而我的复习（不能称之为复习，因为我本就没有学习过）是在争取通过一分一分地累加，达到６0分。

为了避免不及格现象再次发生，我开始夜以继日地在通宵教室学习。学校为了拯救一批像我这样平时不学习，却不自暴自弃的学生，在考试期间开设了通宵教室，以便让我们临阵磨枪不快也光。利用好这几天，就会在几天里掌握一个学期所学的内容，但我还是会在走考场后将它们忘得一二净。

尽来考试题，却没有答案，面对陌生的试题，我们仨谁也不会，试卷的

周舟这样是为了帮我节省时间，以便更效地复习。她说：“你抓一切时间看书，多考一分是一分。”

我立即拆去这本书的磁条，将书掖在怀中，奔赴图书馆。果然如我所料，我带着这本书经过报警时，除了听到自己心声外，报警毫无反应，当我揣着这本书再次走的时候，报警仍如哑一般伫立在我旁，对我的行为置若罔闻。我觉自己发现了新大陆。

我们的校纪中明确规定，偷盗图书一次者，给予留校查看分，偷盗两次者，开除学籍。若以此尺度来衡量我和杨应受的罚，我们早应该被学校清除大门十次以上。我现在之所以敢于揭自己的犯罪真相，第一是因为我的这形为比之偷窃其他财产，从动机上说，尚许多。第二是因为我已经从校长手中接过印有我名字的毕业证，学校已经没有了追究我刑事责任的权力，如果学校以此书中所述内容为证据，偏要翻陈年旧账找我对质的话，我会死不认账的。到时候我就说：“这本小说的内容完全于虚构，艺术作品并非真实生活的记录。我上大学的时候可是两袖清风，一正气。”

时间过得奇快，在不经意间悄然逝，留给我们笑、悲伤、恨和不可逃脱的考试。又到了学期末。我再一次因为考试的到来而惊恐不安。但不安只是暂时的，它是因我没有认真学习而又想考试及格，这件看似矛盾实则情理之中的事情导致的。这不安作为一必然现象仅现在考试前夕，在面临短暂的不安和考前的有成竹时，我会义无反顾地选择前者，因为这不安会随着考试的结束而消失得无影无踪，而后者却需要付一个学期生活在学习重压下的代价。

下面我继续待自己在学校的犯罪经过。我不仅窃取小说，还撕毁图书馆的画册。每期杂志凡经我手，就会无完肤，面目全非，其受损程度取决于这期杂志制作准的低，如果主编们知他们的杂志被我于以至于不择手段获得的时候，一定会坐在宽敞的办公桌前，喝着尖儿，没事偷着乐的。

从此，我和杨默契合，将各书籍带图书馆，开始了一发不可收拾的窃书运动。

材料力学考试前夕，我到了一份试题。这学期材力考试分成理论和实验两分行，那天我们去实验室行实验分的考试，屋内有一台电脑，我想这里面一定存有对我们有价值的东西，譬如说考试题。

书的装订粘有一银白金属条，我觉它就是那与报警息息相关的磁条，如若将它从书中拆去，报警便形同虚设，我将带着图书图书馆如履平地。我为自己的大胆设想激动不已。