静态数据理因为可以在各模块之间执行分时
理,对时间和同步要求不
,所以没有什么问题。可以说同样是降低噪音净化信号,静态数据
理数学模型和动态数据
理数学模型简直就是二个不同的概念。
王思华的研究遇到了困难,黄浩炜参与导师雷特教授的那个试验开始展也不顺利,或者说试验并没有达到他们预想的效果。
导师和他的同学属于学院派的,而黄浩炜却属于企业派的。
艾克还向黄浩炜的导师雷特和学院领导写了推荐信,建议学院尽可能的满足黄浩炜的试验条件,他个人认为黄浩炜的思路很新颖,很有前途。鼓励,黄浩炜的雄心一下膨胀起来。他挤时间理清了自己的思路,写了一份
行新试验的可行
报告,邮寄给艾克并经他修改之后,黄浩炜将这份报告
给他的导师雷特。
作为一个几乎相当于局外人的黄浩炜他只是为这些博士和教授们打打下手,记录和整理一些数据。收拾仪仪表。黄浩炜自己有很多新的想法,大
分被导师
合在他的试验中了,但是相关效果并不理想,不过他的能力得到了导师雷特和其他人的认可。
显然黄浩炜的想法有一厢情愿,黄浩炜心目中的研究与雷特他们的研究完全不是同一个概念。
事后导师解释说是因为黄浩炜的观几乎是推翻了他们试验的立足
。他们的试验本来是观测和判断金属晶
的生长方式对金属纤维的
能影响,而黄浩炜的意见则是在金属纤维中掺
其他元素并研究其晶
生长。那么这类试验就可以归于杂质对金属纤维的
能影响。如果完全
黄浩炜的观
来,就等于是
行新的试验,这是别的实验室和其他专家研究的事情,至少是另外一个研究课题,除了黄浩炜外其他人都没有这个思想准备,也没有相关的试验和验证步骤。
黄浩炜冷静下来一想,便发现发现导师的说法有理。也明白了他和他们之间的区别:导师他们是
学术研究的,大学不是企业那样过于
调商用化,不是纯粹为了提
金属纤维的
能而开展的研究或试验。教授们是为了研究
质的本质,属于基础
研究,其
发
和落脚
都不是为了某个特定的产品或材料。
王思华终于明白自己还有很远的路要走,针对动态数据理必须设计专门的集成电路
片。
一个在读研究生有一个博士生助手,这在学校并不多见,自然令黄浩炜非常激动。不过在黄浩炜自豪和激动之余,也悲哀的发现时间真的不够用。黄浩炜的试验刚好是介
而黄浩炜自己的试验目的的找一
能优异的金属纤维。
试验中,黄浩炜总觉到
法,自己的思路总被他们修改后再接受并应用到试验中。黄浩炜有时
到很委屈,想提
完全
自己的见解来。却被导师多次
言阻止。
论文的作者艾克很快就回了信,先是充分肯定了黄浩炜的那些新颖的想法,同时也替黄浩炜的导师雷特了辩护,辩护的理由也是说应用研究和理论研究的不同。他鼓励黄浩炜说服导师雷特同意黄浩炜自己为主
行相关应用方面研究,同时
心的艾克还细心的指
黄浩炜思路、想法中存在的问题,也以多年研究的经验告诉他最好使用哪些仪
、仪表和工
试验,提醒黄浩炜注意研究一下他以前发过来的数据。特别是那些失败的数据,以免重蹈覆辙。
导师雷特很快的答应了他,并与他一起联合向学校领导写了试验申请报告。由于有艾克的推荐。学校领导同意了以黄浩炜为主组建试验小组,导师雷特的一个从
国著名大学博士毕业的同事成了他的助手。而导师雷特、黄浩炜的同学斯特贝尔成了他的手下。当然雷特这个手下几乎是名义上的,因为他有自己的那个试验还没有完成。对黄浩炜的试验只能付
一
力和时间。
黄浩炜没有怨天尤人更没有自卑。他认为与其研究那些的理论还不如找到一
好的材料。从这方面来说,黄浩炜更喜
的是论文《关于碳元素对金属纤维
能的影响》的作者艾克这类应用研究专家。所以他将导师们试验得
的数据寄送给艾克,并将自己的一些想法也附在这些数据的后面向他请教。当然寄送这些数据得到了导师的同意。