写脚本，题目就是邹介说的那句话“追赶太的人”她开设计了黑场，淡题记：如果你把脚步给了太，那么，留给世界的只有脊背。

“回问问温局，这个片最好用ba？摄像机拍，如果可能的话，可以把素材保存下来，另外，也可以往上送，这个片，不应该局限在你们地方台播放。”

林稚君又和丁一代了一些注意的细节，最后问她：“你们台里的摄像机是什么型号的？”

丁一笑了，说：“我犹豫了半天想删掉，觉得太文艺了，和新闻片有不搭。”

丁一说：“这个，我还不太清楚，我只上了一周的班，就来学习了。”

“呵呵，新闻片也可以的艺术一些，谁规定新闻片就是枯燥刻板，就是说教的？有很多表现形式嘛？可以说理，可以叙事，也可以抒情，但要恰到好，不可滥用。”

“能。”

下课铃声响过之后，丁一看了看表，心说，雯雯也该到了，快中午了。当她和雅娟走教学楼，在回宿舍的路上，远远就看见雯雯等在宿舍门，丁一兴的跑了过去。

丁一从林老师办公室来后，就接到了雯雯的传呼，她要来学校找她，让她上午等她。丁一就用学校的投币电话，给雯雯发了传呼，告诉她，她哪儿也不去，死等。

“太好了！这个片可以用新设备拍了。”

丁一说：“我一定转告。”

“那是，再有，转告林老师，有时间的话，到咱们乡下呼一下新鲜空气，顺便现场指导。”

“嗯，我跟温局联系一下。”

“呼你什么用，你能不上课吗？”

她先让雅娟看了看，看完后，雅娟说：“小丁，说真的，我是搞新闻播音的，对专题片没什么觉，不过，如果从音的角度上看，很容易引起共鸣。不过不适合女声播，适合男声，最好是赵忠祥那样悠远略带一忧郁的风格。

丁一明白，林稚君不会去的，因为她很少面，不参与社会上的任何活动，除去在幕后策划着一档文化专题，就是教学，完全淡了人们的视线。

“邹介说，中央台采访过他，也播送过。”

丁一把脚本给了林老师，请她把关。过了两天，林老师就把本给了她，说：“我看了，整布局很好，自然，事迹也很人，个别地方转场有些生，我已经给你标来了，你在琢磨一下。另外，十五分钟的片，要注意运用一些现场的同期声，比如，他授粉时原野那自然的声音和他的专注的表情，比如，主持人跟他聊天，甚至狗吠声，都能带你想表现的主题，都能用转场上，起到衔接的作用。另外，这个题记很好，应该是这个片的睛之笔。”

丁一着。

“那你不呼我？”

关于毕业作品，老师宣布了一项纪律，就是每个人必须要单独上一份毕业作，如果是合作，只能算半份。所以，雅娟对丁一的专题片就不上心了，也不参与了。

“视角不一样，你这个采访的从容，会跟真实，容易引起共鸣。”

丁一随后又给温局打了电话，跟温局说了林老师的意思，温局兴的说：“设备没问题，前两天，市长领着我化缘去了，咱们买了一台ba？摄像机，标准的广播档，为的就是往大台送东西。”

果然，当丁一赶回林稚君办公室，向她转达温局的邀请时，林稚君一回绝了，她说谢温局的好意，她走不开。

雯雯说：“急死我了，等你半天了。”

她决定把脚本让林老师看看，她觉得这个题记有可能会被老师拉掉，因为太文艺，和纪实很的电视片有些不般。