“真是个好,和那个
是亲戚?”
“喂,喂,我可要挂断啦,行吧?”
“很难成为事实的话。”-
“有个叫的孩
和明
在一起的时候,在银座…”
把那张地图——在她最
张地学习的时候——拿
来铺在桌上看着。
吃了一惊,所以反问了一句。
“啊,是啊,明白啦,请原谅,请原谅,在火车里和一起玩过,你是一个好孩
啊。”达男好不容易开了窍似地:
“那么说,你是找明有事?不论什么,你只
跟我说吧。”
大失所望。
害了怕,喊了一声妈妈:
“呶,妈妈,我们三个人在一个学校多好,那位不是也说了么?”
“对!”
“可是为什么那么亲切地照顾她?”
母亲笑着说。
“谁?”
“那就不行啦。你上女学校之前她就毕业了。”
“不会的!”
母亲几次回
,然后说:
“,
,大家说的是
也能说话呢。过去什么也不能说,只能沉默,所以积存了很多的话吧?”
可也是,你也希望有那么一位吧?可是,学校就…你指的女
学校吧?”
“对,是达男。你是谁?你是个小女孩吧?”
“刚到东京,没有朋友,所以嘛,你去上野公园的时候,请你顺路到她家玩玩。”-
“小去了,少爷在家。”
传来对方的男人声音,接着说:
那图画得详细,路就容易找,标的字写得漂亮,明的家那方面,还写了电话号码-
“对”
明画了她家和
家的地图给了-
。并且告诉她:
不论多么难成事实,可是-却愿意这么想。她以为,也许到-
上女
学校的年龄之前,那位
一直像现在这样,总是长不大,等待着-
…
她边说边把裙叠得整整齐齐。
“啊,我找明…”
”
“明天我上明那里去,行吧?”
因为是星期日,明穿着漂亮的“友禅①”料
的短褂,那又长又宽的衣袂,足以装
,领着
消失在杂沓的人群中。
“是么?”
和一般的握手不同,而是把-的手夹在自己的两手之间,抚
对方的手指。
“大概是因为可怜她吧。”
“我猜是这么回事儿呢。一听声音就明白。你是谁家的孩?”
“不,是小学的学生。”
“我?叫-。”
“这不看着就是期末考试了么?现在正是忙的时候,打个电话问候一下…”
“叫什么?你得告诉人家你叫什么呀!”
母亲笑
声来。
不等到星期天,到了星期六傍晚,她说:
“可那位说了,要上同一个学校的嘛。”
不会说再见,她把-
的手抓住,久久不放。
“本没有什么亲戚关系。”
“不过,像婴儿学话那样,不是突然地就会说各各样的话。”-
“你来?好,来吧。你一个人来?还是和母
“是啊!”明很
兴,摸着
的刘海说:
“哎呀!”-
“仅仅因为这个?”
①“友禅染”的简称。相传为崎友禅斋创造。绸
上染上
鸟、草木、山
-
“喂,喂,我是达男,什么事?”
“真的。也许能那样哪。现在有的哑能说
漂亮的话来了。”
“好,明天我想去那里。”
“-?嗯,不认识-
。你是往哪儿挂电话呀?”-
“那位一直等着你上她那个学校么?还没看见过为了这个蹲几次班的哪。”
她立刻挂了电话,接电话的好像是女仆,她说:
“聋,总而言之就是哑
吧。耳朵听不见,就不知
怎么才能说话,所以结果就成了哑
。只要记住发声的方法,即使聋
也能说话。聋哑学校教给呀。”
“什么?认识我?你是女校的学生么?”
“达男?”-