约莫过了半分钟，盛艰难地蠕动嘴“…c，选…c…”

“别把教室当你家，OK？”许是这段时间两人逐渐熟悉，她说话也越来越大胆，心里下意识觉得不是陌生人了。

全班的目光都望过来，她手足无措地站起来，双手垂落在两侧，张地攥着衣角，看着黑板，思绪全无，老师在黑板上画了个简单的例图，边上写了题目以及ABCD选项。

盛也察觉自己刚刚可能说得过分了，往后退了退，声音下来“你打扰到我学习了。”话落便低看题。

课上，傅显没玩手机，而是歪着直勾勾地看着盛，开玩笑似的问：“诶，我们个换好不好？”

傅显见状，小声重复着“选c选c，ccc。”

“因为溶是黄，说明一定有三价铁离，A正确。有大量的Fe3 ，且为溶，姑不能存在大量（SO4）2-，（HCO3）2-，S2-，C正确。因为有大量Fe3 ，那就没有HCO3-S2-因为铁离与前者反应生成沉淀，与后者会发生氧化还原反应，所以这两质一定没有，故B正确。至于D，假设溶为碱，就会与铁离产生沉淀…”

傅显丢了笔，背靠椅，手放在结了，双叠着，勾着角，轻诱：“我是不是只会打游戏？”

盛波澜不惊的视线从讲台上移到他上，看了一又移回去。

“…”盛没理他。

次日第四节课是化学课。

盛：“…”“盛，你觉得应该选什么？”防不胜防，她被老师逮住了。

盛张了张嘴，却又开不了，确实刚刚老师在讲这题的时候，她注意力不集中，本就听得没没尾，现在一张，倒是全忘了。

总算是看到一个优了，不容易啊！

她才反应过来被骗了。

他手支着脑袋，伸尖了，里漾着笑意“我唱歌给你听，然后你说说喜什么样的男生好不好？”

须臾间，气得想哭了，气得她第一次打人“你这个骗，大骗…”

“是啊，我可不能跟你学，上课开小差，下课了不会作业怎么办？”

老师让她坐下，后面补充了句“下课到我办公室来。”

“慢慢喜你/慢慢的亲密/慢慢聊自己/慢慢和你走在一起/慢慢我想合你…”他小声着，音清冽又低淳。

盛的余光下意识地瞟向傅显，见他了，她迟疑了会还是了。

老师再次确认“真的？”

傅显嘴角的笑容逐渐凝固，再次说话语气有冲，音低哑，咬着牙说：“我能的多了去了，把教室当成家？嗯？”即使对面是自己越来越好的女孩，毕竟还年少，不懂得收敛和压抑。

盛耳尖变得微微红，她垂眸拿着笔写写画画，嘟嚷着两句“你别唱了。”

越到后面，盛的声音里藏着一丝兴奋，眉弯弯“哦，原来是这样。”

盛：“我现在只想好好读书。”

后的王雪等人目睹整个过程，可谓目瞪呆。

就比如现在，在学校这正能量的大环境当中，理所当然打游戏还一副我又没惹你的样。

夜徐徐拉长，雨停了好些时候，风却很大，外面树影晃动的声音很响，同时夹杂着不知名生的叫声。

盛真的生气了，提音量，脱而“你除了会打游戏还会什么？”

盛笑了下，抬眸看他，正好对上他灼灼地打量目光，神略慌，不自觉别开。

的，只是上的恶习数不胜数。

“我教你啊。”

“你喜会唱歌的男生吗？”

她的视线从习题上转移到他手上，写的字好像也不丑，手指修长带劲，骨节分明，她老家些许老人家的说法，这手适合握笔杆，意思就是读书很厉害。

只是忽视了他里的狡黠。

她服的样，对于傅显来说，真的受用的，视线落在她定格之，见是化学，倚过去看了看，片刻后抢过她手里的笔，把练习册往自己这边挪了一下，定看了下，轻声解释着“这里不应该选B。”

盛连她自己都不知慢慢对傅显的态度更好了，那发自内心的。

实际上吧，他凶起来的样可怕的。

回到宿舍的盛还在想那习题，他的解题思路真的很清晰，不绕弯。

“是吗？”

盛懵了：“…”无意识地坐下后，看到一旁的傅显低低笑着，笑得不能自己。

“别闹，老师刚刚都看过来了。”

他顿了一下，眉梢上都带着笑意，又说：“那你也可以把我当作书好好读。”