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第四节(2/3)

最使我震惊的,是这么一件事。我刚接房敬贫他们这个班的时候,调整了一下学生们的座位。我发现他个矮小,却坐在最后那一排的角落里。我据个矮的同学坐前边的原则,请他坐到第一排来。可他缩在那个角落里,怎么也不愿意,那双布满疑云的睛惶惶地瞪着我,我得急了,他哀求般地说:“庄老师,我坐这儿好,让大家坐前面,我坐这儿好,我能听见…”

“可你看不见啊!”我笑着说。

正在这时候,一件事改变了我们的关系。那天,是冰凌遍地的冬天里难得的一个晴朗的日,学生们都在场上玩耍,我和一帮小姑娘在绳,声笑语不时地在空气中飘散。陡地,我一看到,钥匙寨大队主任的儿,那个十六岁了还在五年级班上的老留级生,猛地扑向房敬贫,暴地从他手中夺过篮球,举起,朝着房敬贫的脑壳,狠狠地砸下去。房敬贫惊

“不怕,能听见就好了…”

带上一把挖锄,去把他认定了的天麻挖回来。说来也怪,他挖回来的天麻,不但个个饱满丰实,块齐全,而且数量多,满满一背篼,足有几十斤重。拿到场上去卖,收是很可观的。年年在天麻上有一笔收,经常编些牢实韧的篾箩、提篮、筲箕去卖,又能得些收,房思贵几年间就翻盖了土改分给他的三间茅屋,先把它由泥墙变为砖墙,再把它由茅草变为瓦,最后还搭了一间偏梢屋作为灶房。在社会主义社会里,依靠自己的双手,房思贵的日一天天过得好起来。

对他的教育,我差不多已经失望了。我在心里说,我已经对他尽了自己的责任,他实在不听,我也没法。扭的瓜不甜,下去的知识,他不一定能接受,算了吧。

我的心一阵酸辛,啊,这个孩,他太自卑了。

钥匙寨上的寨邻乡亲,都晓得他这些钱来得明,历次运动也没人找他的麻烦。一九六六年“文化革命”跟着还没结束的“四清”搞起来了,钥匙寨上来了工作队,队长就是现在的公社副书记范信义。范信义在到工作队之前是供销社的支书记,到了钥匙寨,全面负责这一片几个大队的工作,权更大了。他一来,就给房思贵抄家封屋,勒令他二十四小时内搬到指定的破茅屋居住。他说房思贵是“走资本主义路的急先锋”是“典型的自发势力”是“剥削狂”有人说房思贵的本人成分是学生,他一瞪:“什么学生?房思贵是地地的地主阶级孝贤孙,他解放前就过剥削生活,解放后走资本主义,给他重新上地主分!”

工作队长一句话,房思贵“漏网地主”的帽就给扣上了。那一年,房敬贫刚刚两岁。从那以后,运动年年有,批斗会年年开,钥匙寨上的“死老虎”是房思贵“活靶”也是房思贵,即便批斗对象是其他人,也要把他拖去,作为“社会基础”狠斗猛批一番。至于平时的义务工、脏活、累活、不支工分的活,派到他上的就更多了。同寨上那些不懂事的娃崽,还常随意地捡起泥、石朝他上扔,兴起了还往他上吐,叫他低、勾腰、跪在地上走路…

房敬贫从小就是在这么一气氛中长大的。生长在这样一个环境里,他的个自然变得孤僻、懦弱,胆小怕事。我初初教他的时候,他的那双睛特别令我心惊。这双睛总是恐惧地盯着我手上的教鞭,即使我把这教鞭放在讲台上。不用它指黑板上的字,他也盯着它。每当我为了集中全班的注意力,抓起教鞭“嘭嘭”敲打黑板的时候,这双睛尤其可怖,还哀怜的泪光。仿佛这教鞭,随时有可能落到他的上一样。后来我才知,我的那几个同事,那几位钥匙寨的亲属,在教他的时候,不为了啥原因恼怒起来,总要拿他开刀,以表示教师憎分明的阶级立场。罚站角,有他;罚打手心,有他;罚留在办公室抄一百遍生字,也有他。那教鞭呢,有事没事,也会落在他的上,以显示教师的权威。是的,很多人都奇怪我上课不使用教鞭,我不使用教鞭,就是从教房敬贫开始的。我不忍心看他那双睛,我不希望他时时担心我的教鞭落在他的上。

教过了一两个月,我就发现,这孩不但自卑,沉默寡言,老是用疑惧的目光瞅着人,他还有些自暴自弃。他经常地无故缺课,不作业,即使上来的作业,得也很潦草。可我同时还发现,他成绩虽差,可有时候,方格本的字又写得特别好,我教的应用题,他也能对。这就是说,他不是写不好字,不是不懂算术法则,而是他没有用心。为此,我找他谈过话,可每次谈话,他都勾垂着脑壳,睑微垂,一句话也不说。不论我怎样费尽,他都不回答,不吭气。

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