有个聪明的男生来问我数学题来着,嗯,数学题,我差不多考完就当场还给老师了吧?女生们没一句好话,不过我还是好奇的看了看题目。好吧,这
题我蛮有印象的,应该会
吧,然后我把本
放在大
上试着写一写。
嗯,这不算带坏吧,这算生理知识好吧?扒开的时候蛮搞的,一堆脑袋呼啦一下低了下来,争相看
的内
,然后我又给他们讲了
的皱褶“是为了让男生
起来比较
”来着。
而当男生掺杂来以后,问题就有那么一
情来着,比如“你们女生
为什么也要用手纸?是蹲着
怕一不小心拉
来吗?”好吧,我脑
那么大都没想到手纸居然还可以有这
作用来着,而女生们的回答也很霸气:那是
的,笨
!
比如某次有个男生在疯闹的时候居然掀了一个女生的裙,嗯,我大声喝止了不说,还罚他站在模特台上来着,嗯,罚站,不过没几分钟就要上课了。
就在讨论过之后不久的某一天,我是被剃了
来的。嗯,老
老师在的时候学生们都在装正常,我发现其实老师也在装正常。课间休息时间到了,老师
了教室,学生们呼啦一下围了过来,一个个惊呼:林老师的
没了!
嗯,话说这么近距离的看小对他们来说机会也不多吧,不过我的小
什么时候探
来的?然后就有男生问:
里边还有
?女生到底有几层啊?嗯,我给你科普一下哦,就这两层,外面的是大
,里边的是小
,再就没了,说着我还很没心地扒开了
。
当然这事我也只限于此了,毕竟他们还算是孩
吧,把一大票孩
带坏蛮罪过的,然而越是不能看,他们就越好奇。到夏天的时候,我和他们已经相
了有近半年,嗯,小
孩们和我混熟了哎。
差不多所有的小女生都拿我当闺密来着,甚至还有一些小男生着“
氓”的恶名偷偷和我说心事,这
时候女生们没一个往前凑的,不知是什么传统。
那男生其实占了大便宜了,我们聊天的位置基本就在他旁边,而我们那天聊的话题是来着,虽然女生们很小声。
再后来,课间休息的时候他们至少不像之前看熊猫一样的围着我了,我依然还是光着,然而他们除了几个和我聊天的之外,其他人该嘛还
嘛,正常得跟什么似的。
鉴于罚站也只有几分钟完全达不到“罚”的效果,我走过去很严肃的批评他,全然没在意我现在是一丝不挂,嗯,小男生低着挨批评,目光恰好遍览我的全
。
嗯,要不要这么大惊小怪。搞得跟世界末日一样,有个小女生还说呐,这块的还能剃啊?废话,当然能剃了,为什么不能剃?这会大家围观的是原本有
的
位,就在
的上面,很近很近。
不过想空找到我
边没有人的机会蛮少的,所以有时候他们一憋就是好几周。哎,我成知心
了。
也不知是因为我无遮无拦还是我的年龄和他们蛮相近的缘故。嗯,话说“小男生”其实个
都比我
来着,有的简直堪称小鲜
,不过一说起话来还是一付孩
模样。听小男生说偷偷喜
班级里的某个小女生
觉好青
哎。
甚至还可以摸,也不例外,不过扒开小
看
里边却是师
无名,这个“数学男孩”够
心思的了,而且成果颇丰,虽然只是开了个小
,但“理论上”总算窥见了林老师的
内
。
哪像你们男生甩甩就完事,那能甩净嘛!一
味!嗯,然后男生就回击关于长度的问题了,哎,虽然话题有
,而且还有些爆
的嫌疑,但还是
觉好萌。课间休息的时候,老
老师通常是不在的,我也是老师哎,所以总得有
老师的样
吧。
但那男生肯定都听到了,如果他听的仔细,那当时的那几个小女生的状况他差不多都要知
了,嗯,有个还算秀气的小女生很苦恼自己是个“大胡
”来着,够隐私的吧。
然后我坐回到刚才休息的位置,小男生依然罚站,那个被掀裙的女生很得意地故意从他旁边走过,还“哼”了一声,大有被闺密撑了腰的架势。哎,想笑。
并且很注意地没遮挡住小。非但没挡着,这次我蛮合理地分开大
,嗯,小
扯开了些。老娘
来了,嗯,这位同学,以后你可以说你的数学是
模特教的了,而且是光着
豁着小
教的,比
育老师
多了,其实他们是可以凑得很近来看“细
”的。
小女生们凑过来聊的话题蛮闺密的,诸如“老师你肤这么白是天生的吗”“女孩到多大开始保养
肤”以及“某某男生可讨厌了”之类的小女孩话题。