我虽然不太会整理,但能够不东西;
后,也会把它重新
好。
既然话梅是韩寒买的,那你怎么吃光了?叫他快把钱去还给韩寒。这事,让大家笑痛了肚。
这丢三落四别说会成就"大事情",就是他学生生涯中唯一当上的一次"官"也让
丢了。读小学低年级的时候,有一个学期,韩寒当上了班级的学习委员,也就是"两条杠
"的那
小
。他的职责是负责把各个小组长收起来的作业簿
到老师那儿去。可有一次,老师好久批改不到学生的作业,就去问学生。同学们都说早就
给小组长了。问小组长,都说早已
给韩寒了。查到最后,问题
在韩寒的
上无疑了。去韩寒那儿一看,那一叠叠作业簿
果然静静地躺在他的课桌
屉里好几天了。老师对韩寒母亲说,韩寒很
心,让他停
几天看看。韩寒母亲把老师决定让他"停职检查"的事告诉了韩寒。小小年纪的韩寒,竟如释重负地长
了一
气说:"无官一
轻!"令我们差
饭。
与韩寒相反,韩寒的母亲特别喜整洁、有条理。
比如,他上中后写长篇小说《三重门》,这期间要经过寝室、教室、家里,还要对同学、老师、家长有所回避,500格稿纸,400多页,竟然没
丢一页。
可再心的人,也有心细的地方。
比如,那次到湖南卫视去录制一个节目,在长沙火车站地下人行里,看到一个垃圾桶里在冒烟,那么多人熟视无睹,可韩寒发现了,他折过去告诉了车站工作人员。同样的一幕,也在上海地铁人民广场站里发生过,当时也有一个垃圾桶里面冒着烟,可能是
烟的人
丢烟
引起的。我对韩寒说,应该有烟雾探测装置,会自动报警的。可他还是去报告了工作人员。
有朋友"安"说,不要
,韩寒这是不拘小节,说明这个人以后会
大事情的。事实上,韩寒的这
心让他失去了很多。比如,他考试考不到"双百"分或者考不到理想的分数。如果真如他说的"懂了"的话,那么唯一的解释就是
心。
韩寒母亲曾经想把韩寒的这个习惯调教过来。有人认为这是行为偏差,纠正的办法是,比如他回来扔书包,那么就让他重新背上书包,然后叫他
去,再重新走回来,直到把书包放好为止。我们试过,但没有效果。我们终于明白,这是一个人的天
。就像有的孩
很小很小,用不到大人教,他
事就会很有条理、很细心。
韩寒却不会。他一如既往地想怎么就怎么
,从来不会整理好,从来不会"恢复原样"。
在家里的丢三落四,摊东西,几乎构成了他和他母亲之间所有矛盾中的大
分矛盾。