对于掌握那些技巧，很多人尝试过，经历了失败，心里暗中觉的非常困难，他们中的绝大多数，不是设法攻克难关，而是用语言来消解那困难，或是把那技巧说得很无意义。我认为他们从本上不相信自己是一个有智慧的人，他们不相信通过努力能够达成目标，他更倾向于一孩童似的幼稚想法，认为船到桥自然直，当他们撞到桥上以后，他们便怪运气不好，甚至能形而上到相信人生在本质上就是一运气，他们完全地忽略了人的自由意志，其实他们真正需要的只是静下心来，时间及努力掌握一技巧。

记得理学家费曼说过，数学从某意义上来讲，就是计数，古人能通过数豆来计数，很多现代意义的数学其实质仍是数豆，有一方式，你可以像古人一样一颗一颗数来计算，还有一方式，就是你十几年时间学习一些计算技巧，而依靠这些技巧可帮助你数得快。很多人总觉得这两件事是一样的，我认为，生而为人的智慧之一，就是能寻求某方法，也就是提你某一件事的技巧，从而让你有更好的应变能力及效率。

技巧

在生活中我也发现，凡是在一件一般所谓的“难事”上成功过的人，很容易在别的难事上再获得成功。而绝大多数人，是那从未在任何一件“难事”上成功的人，其实他们只需努力一次便可改变整个情况。

对我来讲，把生命看成是一挑战而不是一凑合远为合理，因这使我更加意识到我的不完，并帮助我改，特别是，它还能激发起我的斗志，让我到人生被某意义充实着，事实上，我认为那意义正是我们与环境互动的产。

赢了他一也不叫我兴，反倒叫我很愤怒，我后来直接叫他笨，他开始听着还跟我急，我们俩打过两架，最终因打不过我，连反抗都停止了，只是不理我。每天我们尴尬地练习，他任由我一次次摔倒，到我离队时，他跟我摔十次输十次，已对跟我比赛完全没有信心。

难事

我认为，他们陷了一悖论，他们不肯改正自己的错误，而把自己的失败投到外在的事当中，他们认为所有的一切都是失败，他们从未想到，当他们成功了，人生便会展现另外一面貌。

十分吃惊，但仍不相信自己的动作是错的，我一步一步分解给他看，且让教练看，教练说我是对的，他是错的，让他照我的动作改，但他一也不改，以后，我与他摔跤，赢面越来越大，后来发展到摔十次可以赢下七到八次。他比我重十公斤，参加比赛比我三个级别，应该每一次都赢过我，但他却不承认这个明显的事实，只是嘴上说我摔得好，私下里并不改动作，直至我离队，他一直没能摔过我。这件事让我非常不解，明明他改一改动作，就能轻松地赢我，为何他就是不改呢？况且他很好胜，总想赢，甚至比我还想赢。最令我不解的是，最终他宁可承认我比他摔得好，却不承认他的动作是错的。更叫我生气的是，他最终躲着我，不跟我摔了，因我总是督促他改动作，他一听就烦。

我注意到，以往每当我跟别人一起学什么充实或玩什么，而别人很不认真时，我都会生气，在我看来，虽然在过程中遇到那些困难是显而易见的，然而克服那些困难也是显而易见的，总会有方法越过那些障碍。但我发现多数人对此没有兴趣，他们越过困难多半凭运气，如果没有越过，他们多半是找各借，最后，当他们退无可退的时候，便对那件事失去兴趣了，总之，他们会把对自己的失望投到他们所从事的事情上。

我认为他缺乏学习能力，也就是纠错能力，他像是一机。