如此，两个没写试卷的人就凸显了来。

“这位老师，那两个孩是怎么回事？不用去提醒一下吗？”凑近个挂着工作牌的带队老师，一位乘客忍不住小声质问到。

但仔细想想，当年大学考英语四级前一晚上，那个拉着自己去看电影的舍友第二天不也是直接过了四级吗？呜呼哀哉，呆在宿舍认真复习的那两个同学反而到最后一年才过四级！差都被英语急疯了！（PS：那个时代只要是英语不过四级的学生，无论哪个学校都不会发大学毕业证，四年等于白读，这是指标:－D）

周围的人可都是憋着声音不大声说话呢，不认真题也太对不起候机室里的人了吧！这位乘客大概是抱着类似的怨念和疑惑来询问的。

所有人都会挑选其他座位坐下，想要坐在那群小学生旁边也要思量再三：为什么那里会空三排空位咧？

名确实响亮，足矣让候机室里的人心生敬畏，退避三舍。

家长和组委会老师一样在后面照看孩，尽量不现在自己或别人孩的视线里，甚至还警戒着不让机场内的其他人跟孩搭讪。

老师的回答不禁周围乘客愕然：尼玛，手都是看课外书看来吗？！

“你们后天——星期天就要参加考试了，此次考试是国考，虽然每个参赛的人都会得奖，不过我还是希望你们能给江南省拿第一回来！这两天是最后的冲刺，你们可以好好休息，也可以好好复习，但不能贪玩，也不能影响到别人的学习知吗？！”

他们相邻的坐在一起。看起来有12、3岁的西瓜女生，靠在椅上拿着本柏拉图所著的《理想国》在阅读；比她矮了一个，大约10岁的男孩明明事先带了个质画板，却本没有利用它来奥数题。

接着——就没有下文了…

虽然他写写停停很像是在思考数学题，不过画板上面除了一叠方格纸外本没有试卷的影。从他后面看过去可以看见纸上写的全是方块字，无论怎么看都不会觉得是在计算方程式。

“知了。”包括组长在内的学生都欣然应是。

代表全省参加全国大赛的22个学生！

“知了！”学生们再次应是。

于是乎省参赛队得到了一个半小时的清场，学生们在备受瞩目的环境下更加努力题。他们踮着脚，弓着，将试卷和草稿搭在大上埋苦算。累了就将试卷搭在有些弯曲又不宽的扶手上，再过了一会儿觉得实在很难写，就趴下来蹲在椅前抒写。

“她们两是省第一第二名。”老师极为简的回答。

其实钱陪同而来的也就四对家长，外加两个单亲家。青山小学的家长受人所托，最为关注的自然是自己的孩，以及青山小学的另一个同学。接着视圈才会扩大到自己的城市，最后才放全省的参赛选手。

先是威，再是利诱，老师的话语使得学生们除大小便外还真不敢离开座位了，就连家长们也在为孩考虑而不去打扰他们题。

没有人大声喧哗，当有新到场的客人大声说话时，还会被边的知情者告诫“说话小声，那边有省队去BJ参加全国大赛，现在正在努力复习呢。”

别以“6、6、5、5”的人数行分，南华市6名学生正好是一个组，采用小组长负责制对学生行细分控制。在听话的程度上来说，这些小学生组长确实比成年人要好使，被挑选来的学生会在“责任”和“荣誉”两光环下兢兢业业地工作。