着书本走办公室的梅升一门就看到自己曾经的老师正盯着墙上的悬挂的总理照片似乎是在沉思着什么。

“呵呵

被学生打断思绪的胡适用历史的警言回答了学生。

战事和繁杂多变的外事脑中所想的只是国内愈演愈烈的个人崇拜之风。

想到这胡朝着办公室墙上挂着的相框中的半照片看去照片中那个三十来岁的青年脸上永远带着那看似有些憨厚的笑容。

“先生从哲学和历史的角度看们应该理解国人对领袖和伟人的依赖心理我们在皇帝威权的国家生活了数千年们早已经习惯了这生活所以在没有皇帝之后国民的睛看到一个新的可供他们崇拜和敬仰的人哲学系的很多德裔和裔教授不也认为我们是一个需要伟人的民族吗？同样需要政治伟人在引导这个国家！再说我相信我们的总理不会同意任终总理的！”

曾被学生拉去学校育场观看青年近卫军授衔仪式的胡适想起那些学生对这个行礼方式的解释这行礼方式是西北中学的学生在西北建省会议间明的青年近卫军这个现在中国最规模最大的以青年学生为主的准军事组织成立后这有些夸张的敬礼被这些狂的青年选中。

“把一个人捧到有神仙般那样自然格的人地步”“**什么都懂得什么都了解他能代表一切人的思考”“他什么都能他的行为绝对没有错误。”现在自己不正是在朝着那个方向一步步的走去吗？从最初的习惯于他们的恭维和崇拜到最后有意或无意的推动助长着个人崇拜而展到最后会是什么模样？历史上的那些人对自己的国家都有着非常大的功绩但却一个个陶醉于个人崇拜他们给自己国家和民族带来极大的危害几乎是言语不能形容。

“升你应该知在中国于他的彩太过于重了吗？两个月甚至有人在报纸上呼吁让他成为终总理国内绝大多数社会名学者竟然纷纷赞同他们难忘记了拿破仑不正是由席执政变为终执政而登基称帝的吗？如果不是因为这场战争许国会恐怕都已经通过这个议案了吧！”

“这忠诚或许正是你所望的吧！”

在享受着这胜利的同时他们自然会心生对现任政的崇拜。

“先生您还是不愿意接办公室内和教室里有总理的照片？”

“真是像一场梦…像个神话故事…中国迎来的自己的新生。12年的努力朝取胜。时至今日中国的革命方才真正开始了！一个新社会、新国家总是一些自由真理的人造成的决不是一班才造成的。但当才演变成狂的信徒之后呢？”

“手指并拢向前过自己的意味着祖国和人民的利益于一切而右手伸直手掌朝下隐保卫祖国之意为青年近卫军一员祖国和人民的利益在我们的心中于一切们时刻好保卫祖国的准备！当右臂过你的之时前所未有的使命会浸你的心菲！”

趴在办公桌上的胡适草草的在自己的日记中记下了这么一段觉有些烦躁不安的胡适随后走到了窗前窗外校园的人行上可以看到很多着黑制服系武装带的青年学生偶尔还可以看到他们彼此行着那个象征着祖国于一切的敬礼对于这行礼方式适并不陌生早年在国留学时很多国人也用这礼节取代握手。

在西北市第三荣军院问时那些拄着拐杖坐在椅上的伤残官兵和医生护士们呼喊声不时浮现在司的脑海中还有那些学校里的学生军队在前线的胜利不断刺激着这个民族的神经历了数十年的屈辱之后他们享受着现在的胜

脑海中浮想起历史上那几位因个人崇拜和他们的功绩而闻名的名人汗顺着司的额了下来司觉自己似乎正在向一个万丈渊一个由个人崇拜造成的陷阱。

尽政府从未要求机关悬挂总统总理照片但是在西北市这个大多以“东家”的亲切之语称呼总理的城市总理的半相是必不可少的件尽蒋校长要求学校远离政治但是那些学生和一分教师却把他的照片带到了校园的每一间办公室和教室。

“历史…”

“忠诚！”“忠诚！”

“忠诚铸就大一的思想、唯一的信念所带来的是对国家民族唯一的忠诚！”

在回答老师的话时梅~升中依然带着的湘音。