他一边猜想着会是哪个孩,一面朝声音发
的地方走去。
在禁烟车厢里烟,完全不顾孩
们的
受,和孩
们打不到一起去,还动不动就失踪,这样的人,怎么能和孩
们相
得好?怎么能指望他们真心实意地对待孩
们?
植的清淡芳香和秋蝉的叫声,叫夏绵神清气
,树木
二氧化碳,释放
氧气,行走在旁边,好像真的有“森林在呼
”的错觉。
孩们玩累了,个个吵着要睡觉,夏绵和司司机住在同一
帐篷里,小七和安睡在同一
帐篷里,剩下的十二个孩
两两睡在一起,吴家兄弟住在一起。小乾最调
,结果被惩罚了,和张老师睡在同一
帐篷里。
简遇安,是个适合朋友的人。
外面的空气果然要比帐篷里要清新得多,因为他们选择的这片营地比较偏远,且距离一片小森林不远,空气里浮动着一
淡淡的植
清香。夏绵在上了一趟厕所之后,一时没了睡意,就在小森林边缘转悠起来,就当是夜半散步了。
安没有发表任何看法,安了张老师两句,让他消消火,就走到了孩
们中间,组织他们玩儿。
张老师要是唠叨起来,也够人受的了。
半夜,夏绵从睡梦中醒了过来,觉得帐篷里憋闷得慌,就想去逛逛,顺便上个厕所,于是,他轻手轻脚地拉开帐篷的拉链,钻了
去。
放到了小七的碗里。
小七吃得很快,但夏绵注意到,在吃东西时,小七的
神总是偷偷地瞄向吴家兄弟所坐的位置。
夏绵听得来,张老师对这两个人完全不满意。有了张老师的反对,估计这两个人不会到孤儿院来工作的,毕竟张老师也算是院里的半元老级人
了,他的话,院长还是能听
去一些的,更何况,这两个人的表现,的确不像话,夏绵都有些看不下去了。
所有的孩,都是一边开心地吃着盘
里的
,一边有意无意地看向吴家兄弟,有时还彼此
换一下
神,好像在传达什么只有他们才能看懂的暗号。
夏绵又一次看向了安,她却丝毫不看吴家兄弟,只忙着把生的翅放上烤
架,小乾偷偷地想去拿,被安敲了敲脑袋,警告说东西还没熟,吃了会拉肚
的,小乾才不甘心地把小手缩了回来,转而觊觎上了小零盘
里的烤玉米,想要抢,却及时被张老师发现,脑袋上挨了一筷
。
这只允许自己批评孩
但决不允许别人伤害孩
半分的心情,正是很多父母对待自己孩
的心情。
但是,没走两步,后面的影里,突然伸过来一只手,
捂住了夏绵的嘴!
“老司找来的这是什么人!副院长居然也能答应让他们和我们一起来。当个打杂的还可以,照顾孩
,就凭这两个闷葫芦?”
一切,看上去都那么和谐。
吃完饭后,孩们围坐在一起,开始玩丢手绢的游戏,本来要送给小零的手绢被夏绵贡献了
来,当
游戏的
。
孩们玩得开心,张老师则安排了吴家兄弟去收拾烤
的残局,他们也没有一句怨言,默默地去收拾了。
这么晚了,很危险的好吗?
他越观察越到奇怪:
等两人走远了,张老师站到了安和夏绵旁边,才声抱怨说:
可当他走到某的时候,突然听到小树林里,传来细微的说话声。那声音也古怪,像是有人捂着自己的嘴,贴在某人耳边耳语发
的呢喃声。
他着耳朵,想起了安刚才站在篝火旁边,冲正在经受着
神折磨的自己
狡黠笑容的样
,也无奈地笑了。
注意到这后,夏绵开始关注起其他的孩
来。
夏绵的第一反应是,有孩跑
去了。
但在这些和谐中,夏绵总觉得有哪里不对劲。
夏绵起初还不知安为什么一副要急着离开的样
,但等他和张老师站在一起,听张老师开始喋喋不休地抱怨起孩
们的
调
之
以及他自己的难
时,他终于明白了安及时离开的
明之
。
张老师虽然对孩们严厉,但是一旦涉及到孩
们的切
利益问题,张老师就会把孩
们当成自己的亲生
女一样对待。孤儿院的孩
们,需要的是更多的温
,像这
连话都懒得讲的人,还不知
会对孩
们的心理产生多严重的影响呢。
张老师的唠叨,让夏绵在回到自己住的帐篷时,耳朵里还是嗡嗡嗡嗡的,好像有蜂在耳边不停地飞。