“怎么不送。”肖柔柔知周的意思“我妹妹都国接受这教育。没有理男孩不去吃这个苦。”

周的表情慢慢的严肃起来，虽然说到是事实，但是有些话真的比较让人心里不舒服，她长长的叹了气“是不是你妹妹在国外遇到很多事。”

对孩来说，老师的话都是对的，如果知肖柔柔是这么期待他们，他们的心情会很不好吧，也不利于肖柔柔以后带他们。

周好奇的是如果王莹在国外过的各不舒心，怎么肖柔柔还想着要送她弟弟国，这不是有有问题吗？“那你还打算送你弟弟去吗？”

这歧视延续许多年，而且里面不光有老外，也有很多不知去多少代的华裔“我想他们在国内一帆风顺的国，然后到了国外傻，发现外面的世界不是他们能够理解的，他们应该会懂我今天的法。”

“而且当个合格的老板不是事事都要亲自理，有优秀的理人员完全可以好。”肖柔柔笑着指解决的办法。

请人理厂，这个认知再次冲击到周，解放前虽然老板会请些掌柜啥的，可是很多事都是大权在握，而肖柔柔的意思是他们是只看结果，这可是很大的不同。

“会。”这肖柔柔很是明确“也许以后这些产业未必赚钱，但对我们来说意义不同。”

一个没有国的人突然这么慨起来，一定是在外面遇到了一些事，她家国的人目前就只有王莹，那个国大半年的天才丫，到现在教育界都传着王莹的传说，现在看来留给他们的是光鲜的形象，而在国外过的未必很如意。

“国外有很多东西值得我们去学习，也许小辉通过在国外的学习，有他想要追寻的目标，未必就一定需要早早的接班。”肖柔柔知王辉早早的说要国留学，应该是想到很多。

是让人费解“我是一直鼓励他们想让有信心，但是这世上不是我给他们信心，有些事就一定会搞定，他们始终要面对一些事不是他们努力可以解决。”

男孩更加需要去接受这个教育“我舅舅的产业会越发的大，小辉以后接受的胆不会轻，给他一条便捷的路是可以，我舅舅也可以再二十年可以，但是对小辉来说就真的好吗？”

“他留在国内。大家都会期待他毕业后去舅舅的厂里上班。他再如何创业，都没有办法避开大家把他们父联系在一起。”当个富一代在这个年代相对的容易，但是要当个合格的富二代，这个难度不是一般的。

周明白了，合着所谓的挫折教育不是肖柔柔给他们的，而是客观因素“如果那些孩知你的想法不知会如何想。”

周不停的看着肖柔柔，突然冒来一个念“柔柔，我觉得你当个老师，读个师范专业有浪费，你当初怎么就没有想过国，学习理类的专业。”

肖柔柔知龚浩他们肯定是不会开心，也许会不开心许久“国后他们会发现老外对他们各歧视的态度。”

国读理专业？周问题的跨度不是一般的大，这个话题再次改变，让肖柔柔有hold不住“我没有想过国读

不要说肖柔柔那个时候没有机会国，她是有机会的，只是她没有想去而已。

周觉得每次和肖柔柔谈话。都有新的认知。比如她打破了必须继承家业的想法。“如果你弟弟以后的生意也大。”这不是恭维，一个在初中就想着靠自己赚钱，到现在销都是自己赚的孩。对金钱的渴望，以及对生意远比同龄人懂的多，相对的成功可能也“他以后会回来继承你舅舅的产业吗？”

印刷厂机械厂不光是王建国的心血，同样也是他们的心血所在，他们通过这个学会了很多，比如如何理企业，这对他们以后理更大的企业有了足够的经验。