夏芍尽不懂风，但却知，风里有龙脉、龙势这些说法，其实就是一很形象的形似罢了。

不能怪周教授激动，他的父母就是在那动的年代里被迫害至死的，而在那个年代里死去的不仅仅是他的父母，还毁去了很多值得传承的文化。

但她知，她不可能说实话，即便说了也没人信，只怕还得把她当疯。因而她急中生智，一把扯住周教授的衣角，问：周爷爷，您刚才说藏风聚气，什么是藏风聚气呀？

之前她站在地上，视野有限，现在被周教授抱起来，视野一下开阔起来。她一望去，只见十里村是三面环山，村不大，山后有一条盘恒而过的公路。当初因为开凿公路，有几座山就被挖断了，周教授所选的这座山延伸去，正好被那条公路给截断了。

没有尾？周教授愣了愣，顺着夏芍指着地方看去，顺着那条公路看了一会儿，突然神大骇。

我们的下一代，即便无法传承先辈的智慧，但至少要对国学有最基本的认知。可以不懂，但绝不能无知。周教授言语严肃，周旺和村里的几位老人立刻不敢再说什么。

夏芍里光芒一闪，装孩天真的样，指着那条公路说：龙没有尾。

他这一叫把周旺和村里的几个老人吓了一，赶问：怎么不好？

哎呀！不好！我之前怎么没注意这条公路！

而就在一行人走后，后山上一座建起的宅院里，一名发白的老人坐在椅上，望着一行人的方向，诧异地喃喃自语。

但她关心的却不是这些。

但周教授却是以为然，立刻又去了别的地方。夏芍和刘翠翠跟在后，直到周教授又选了个满意的地方，而夏芍看过之后，发现这里聚集着的是白的气，这才放下心来。

今早卜卦，分明不是这结果…莫非此地天机紊，应验在此？…是谁？谁有这本事？嘶！莫非…是那女娃？

后来，周教授和几位学者，着手研究和修复这些传统文化，但他们在解读《周易》时，却都觉到了吃力，也慨传承的艰难。

己的天居然还有这样一功能，见周教授认准了这个地方，周旺叔甚至已经定下开了就要动土开工了，夏芍不由心中急切。

周教授却是有语无次，差就酿大祸了…这地方不好，不好！换地方，换地方！

这里好！夏芍似模似样，脑门上已满布黑线。

啊？换地方？二叔，您不是说这地方藏风聚气，好的么？周旺不解问。

你懂什么！我让换，你换就是了！周教授激动着把夏芍放下来，好好看了看她，手都在抖，孩，多亏了你，不然就闯大祸了！你可真是福星啊！

周教授却是又回把夏芍抱了起来，仿佛图个心安一般，又让她看了看。这一举动让夏芍哭笑不得，却看得一旁的村长和周旺等人下都快掉了，这京城大学的教授，国内外有名的学者，怎么就把个孩的话这么当回事？

这话听得旁边的人更加摸不着脑，一个孩，跟她有啥关系？

选好了地，村长和周旺便开始商量开动土的事，一行人边说边回了村。

这时，周教授抱起夏芍来，恢复了慈祥的笑容，指给她看，来，孩，周爷爷指给你看。你看这山，连着看起来，形状是不是像一条龙？

周教授愣了愣，一旁的村长老王叔却训斥：小孩，问这么多什么！你们这一代人讲科学，这些封建迷信的事，少问！

这是什么话？风理论来源于五经之一的《周易》，至今不敢有人说完全读懂。不可否认，它在发展当中，现了一些迷信的分，但其中却有很多值得研究的地方。西方国家都开始重视我们的文化，我们不能还停留在贬低自家文化的地步，否则以后是要后悔的，是要被人嘲笑的！

尽夏芍不懂，但她也知，这形势被破坏了的山，肯定是不太好的，更何况，它还断了。