第120章

他需要正确地分析并抓住有把握的几波行情，来争取更大的盈利机会。比如今天有价值的行情也就两波，一波是‘非mei’非mei元货币大涨，另一波是英镑大涨00点，如果能抓住这两波行情，哪怕今晚只cao2作这两次，已经足够了。

人有几颗心，郭毅qiang不晓得，但是每一个人都有一个贪婪的心，面前放上几千几万的钱财，有多少人动心，虽然前面布了一个很大的陷阱。

不是说对金钱白银不动心，即使那些面对这些的高人他们动心却不拿是另有一番考虑，想要需要我们ju备什么条件等等，在外汇市场里，那里的确有上亿元的摸ney，考虑是我们怎么样才能拿到，一般的文章中说这些说的快成大海了，现在他需要的是一个空麻袋进去，然后一袋金子搬chu来，这个好象小学时候的老师chu的题，在规定的时间内能zuochu多少到题，现在换成是在有效的时间内把目前赚的钱搬chu去。

外汇市场上，需要的是一个心态，既然这段时间内赚了，那就可以平仓走人，如果想再多捞一点，gen据调查，这zhong人最后连那点现有的赚的都保不住，最后是真人版的“鄂鱼”

法则，越挣扎损失的越多，他需要的不是一夜暴富，而是长久的赢利，当然每个人的投资法则和信念都不一样。

要想长久的赢利不要抱着急的心态去炒外汇。一个mei国的投资家说过，外汇gu票市场正常运转的条件是“更多的倒霉dan输钱进去”

他不需要成为倒霉dan，而只是一个在苹果院饥饿的狐狸，既要吃好又要偷回几个了，古老的寓言里都说狐狸从不贪心，每次都成功的从看守严密的上帝苹果院偷走苹果，哪个最笨的猪每次想多弄点却经常被逮住。

郭毅qiang不需要太多，只需要an照他设定的走可以了。只拿他想要那走的那bu分。在外汇市场中盈钱，千万别并贪心。人心不足蛇吞象，世事到tou螳捕蝉，赔了夫人又折兵的行为是不可取的。

《老子-俭yu第四十六》：“罪莫大于可yu，祸莫大于不知足。咎莫大于yu得。故知足之足，常足。”意思是说：罪恶没有大过放纵yu望的了，祸患没有大过不知满足的了。

过失没有大过贪得无厌的了所以知dao满足的人，永远是觉得快乐的。郭毅qiang取走了属于他的那一bu分后，就mei滋滋怀抱大小mei人们睡大觉去了。

不是他不想用‘爱’的方式唤醒她们，再来一场yu仙yu死的盘chang大战，而是考虑到明天他和两位小mei女还要到各自的学校报名。

来日方长，又何必急于一时呢？搞得她们明天没jing1神就不好了。翌日时至九点，郭毅qiang坐着公车来到了chu1于H市市中心的G大老校区，刚下车的郭毅qiangma上看到了醒目的校区正大门，气势雄伟的大校门立着四gencu壮的hua岗岩石方柱，中间是大门，两边是侧门。

雄伟的校门内是一条长而宽的校dao，大树参天，绿草如茵，校dao林yin遮掩，逶迤延伸，nong1郁着百年学府气息。

校园布局以主ti教学楼为he心，建筑wu相对集中，所有建筑an功能合理划分区域，布局匀称，相互呼应，各建筑wu之间通过连廊与主ti教学楼相连，rong为一ti，方便师生工作、学习、和生活。

各建筑庄而不媚，mei而不奢，质朴之中又有着鲜明的现代化气息。占地2000多亩的校园，由于规划合理，设计jing1心，显得内容丰富，层次分明，如同一篇jing1mei的佳作，则凸现了校园的现代魅力。

远远望去，校园内外，绿草如茵，树木青葱，鲜hua怒放，亭台楼榭，曲径通幽，是名副其实的hua园式校园。

鸟语hua香，景se秀丽，尽南国风光之妩媚。绿地、水景、广场、民族浮雕…园林与建筑jiao相辉映，鲜明的民族特se与现代时尚完mei结合，加之水景、广场、dao路与建筑群互为映衬、相得益彰，为莘莘学子营造chu宁静和谐而又生气蓬bo的生态环境氛围。

漫步于波光粼粼的梦想湖畔，芳草萋萋，hua木飘香，心旷神怡。周围建筑群以红、白为主se调，透chu时尚、典雅的气息，造型别致的人文景观俯拾皆是，这一切都给人以qiang烈的亲和力和包容gan。

可能今天是报名的最后一天吧！校园内没有想象中的热火朝天的景象，只有少数的学生带着愉快的笑声三三两两漫步在校园中。

一时间，郭毅qiang站在小广场外的岔路口的停住了脚步，进来的时候也没注意看示意图，现在都不知dao要往那里去才好了。一阵黄莺般婉转的脆音传来，不禁抬tou看去，只见两名长相有几分相识的学生迎面huan笑jiao谈而来。

左边的长着一副圆型的脸，下ba稍尖，又有点瓜子脸的趋向，秀丽的面容pei上一对明亮的大yan睛，白净的瓜子脸及樱桃小嘴，有中国古典mei的味dao…yan水灵灵的，仿佛她会说话一般，圆圆的、大大的、汪汪的！

两只yan睛都是双yanpi，长长的睫mao俏丽地垂在yan珠上，往上翘着，她的秀气的鼻子高拱而起，有一zhong十足的女大学生的高贵气质。

特别是她的鲜红chun膏下的薄薄樱chun，红白分明、格外动人，那简直会迷死人