他随即轻叹一气，否认了这可能，他并不是随意将过错推至他人上的无良之徒。连现代医学都难以检测的问题，又何故嫁祸到一只无辜且无力的蝶上？

不过在最后，安逸还是扭望了一后方，他有烈的预，那蝶之后也许再会以某方式与他相见，正如往常一样。

课的任课教师是新人上任，严格得很，可不随意惯着他们。

班主任与好友们也曾多次关切询问他的情况，最后却只能百思不得其解，嘱咐他有情况一定要说来解决。这使他心中备受动之时，心下的不安之意愈发厚。是你吗？安逸蓦地想到那只令人迷醉的小巧存在。

“咚咚”“有些同学如果是困了。就自己去洗把脸到后面站着。我说青期的男孩，啊…心萌动，三更半夜睡不着倒也正常，但是良好状态才是抓住学习和恋的第一步哪…”

无论医生如何检测，都只能摇着，给类似于“注意休息与饮搭”的建议，或者脆开一些维生素片之类的药草草了事。

历史老师是个虽说嘴上有些不饶人，实际上却相当关照学生的老不正经，他不动声地敲了敲安逸的桌，瞥了一满脸倦态的他，又继续开始讲课。

只是从里透的不是病态的虚弱，倒不如说全的、气、神全都浸了髓中，反哺一架纤细而凝实的骷髅架来。半闭合着的睑下的是疲惫而定的目光。

只是…安逸地注视着镜中自己的模样，之前的日中，面对着这恶劣的状况带来的负面影响，他并未和父母过多讲述，而是决心要靠着少年人的那倔狠劲来行撑下来。

安逸继续过着与其他中生毫无区别的生活。早早爬起来早读，被课间跑折腾得苦不堪言，无奈地听着老师们。

静待半晌，安逸随手捞起搭在床边的外，走了寝室。今天是周六，舍友们早已霸占好球场，准备和隔宿舍打一下午的全场。而他正准备去补充日常用品。

“我最后再讲一分钟”“我还有几个小要讲”的推脱词，和学长们抢饭堂，午休，认真上课，回宿舍洗澡，晚修到宿舍区快要关门。

然而作为撑的代价，他的面容也不复之前的朝气焕发。面煞白，窝微微凹陷，似乎骨与无间黏连在了一起。

他的量无端增长了数倍，过去注重“膳适当”原旨的他，现在则需要添两至三饭才能受到些许饱意，然而他的和神却是日渐消瘦沉沦。

每天起床他都觉自己似乎是被一层无形的茧所束缚，让他的神与都在渴求着睡眠，本能抗拒着任何哪怕程度是轻微的活动，与此同时。

然后洗漱睡觉，他却从未想过，从那一天起，他的开始变得怪异了起来，随着时间的推移，症状也愈发明显。

讪笑中安逸了，默默站起来抱着课本，站到课室的最后。自己到底是怎么了？他扪心自问。