类的参观多了。部队也有经验了，组织起来很有条理。哪些是要保密不能看的，哪些是要让民众们多看多了解鼓舞民众抗日情绪的都很清楚。

“你好，请问这些武器是你们卖了多少国家资源买回来的？”参观的人群中，突然一个参观者出言问着负责说明和解释的士兵，他的声音不大但是却很清晰，大家都听到了这样一句带有指责意思在里面的问话，众人将视线顺着声音的来源处寻找，看到的是那位叫袁学位的学生。

“这位同学，我们的武器都是我们自己造的，不是买的。”负责解说的战士回答着。

“你们自己造的？那你们都了解这些武器吗？或者说，你们真的懂得这些武器的使用方法吗？”袁学位的问话带着明显的不信任。

“你是说我们不懂用这些武器。”战士有些愠怒了。

“是的，我有些怀疑，这些车辆、这些装备，明显是需要一定知识才能操作的，我知道我们中国很多的士兵都是文盲，连自己的名字都写不出来怎么去操作这些东西。”袁学位的话语已经很明显了，是那种浓浓的不信任和质疑。

“看来这位同学对军人有一定了解的啊。”黄毛从旁边走了过来，因为他也是光环四人组中的一个，自然需要出面接待着参观者。

黄毛走过来后也没有多说，把参观桌上的武器给推到一边，将那个战士招过来，掏出战士身上随身笔记本摆在桌面上，再向袁学位招招手示意他过来。

“多说没有用，这位同学你现在随便说点什么，我们这位战士做个记录，是不是文盲自然就知道了。”

黄毛这一手让参观者们都兴奋起来了，看到对方敢这么做倒让袁学位有些惊异，不过很快他就随意念出了一段话语，只见战士很快地写出了袁学位口中所说的话语。

见到战士能快速地记录下自己所说的东西，袁学位感觉有些不自然，嘴里的话越来越慢也越来越乱，记录的战士战士明显感觉到语句的不通顺拧起了眉头。

看到战士笔记本上密密麻麻地文字，袁学位也知道自己的质疑失败了，但是很快，他又提出这些战士是接待性的战士，是有准备的。