飞狗本来是坐在地上的,可是它腾空而起的时候几乎没有费什么力气,而且似乎原来这么坐着就是为了这腾空而起的一瞬准备一样。
有一次飞狗听到了一非常微弱的声音。这个时候由于持续不断地自我锻炼,飞狗的听力已经大大地超过了它的同类。飞狗第一次听到这
声音,它不知
这是什么声音,可不知
为什么,它对此
声音非常
兴趣。于是它更加专注地听起来,它想分辨
声音的来源以便确认是什么东西发
了这
声音。
飞狗的父母发现了飞狗总是支愣着耳朵的秘密之后很是恼火——原来你这个孬在
这
事情!
当时飞狗非常漂亮地扑住了那只老鼠。它用两只前脚抱住了老鼠,老鼠吱吱的尖叫,拼命地挣扎。在飞狗而言,老鼠的叫声和挣扎让它兴奋。它忘乎了所以,没有考虑到父母正在给自己上课。
飞狗陷了缠绵不尽的思索,它想为什么这么多狗就只有自己一只抱持这
“见不得光”的想法呢?它不明白,但是它
信这是一
不正常的状况(其实在相信自己没有错的同时飞狗也有些怀疑自己是否真的正确,毕竟有绝大
分的狗不这么认为,可是为了增加自己前行的勇气,飞狗理智地压抑了那
会产生负面影响的想法)。在飞
飞狗的父母边打边援引各例
数落飞狗。飞狗觉得很无辜——为什么我就不能逮老鼠呢?!——一开始它企图为自己的行为辩解。可辩解的结果是它招来了更严厉的鞭打,于是它只在心里反抗,并且更加
定了
那件事的决心。
定了信心之后飞狗就一声不吭任凭父母责打。受
之苦算不得什么,你没有办法动摇我的内心想法。想到这一
,飞狗有些得意,甚至于有些可怜起父母来了。
将某桀骜的狗孤立在群之外,这是狗群虽不明言但是一直在使用的
大武
。这个武
一般来说很有效,短时间之内那只狗还可以忍受独自行走的孤寂,并且能够以曲
和寡或者竖
不足与谋来解嘲,可长时间之后,一旦它看不到自己所执著的想法的成效,随着继续孤独和持续滋长的对孤独的恐惧
,它将对接下来的漫漫长路
到一刻也不能
持了,于是它会在几度思量之后回归狗群。
它看中了非常二字,决定拿过来用作自己的名字。它不去相关门申请更改资料,而是在自己的周围散布自己的新名字,把自己已经改名打造成既定事实。
在父母的压力之下,飞狗不得不放走了那只老鼠。
有一个事实是无法否认的,即:飞狗在庞大的狗群之中,而这个群
遵循(有的心悦诚服,有的心存疑虑,但是表现
来的整
效应是大家都遵守。)同一个价值标准。这么一来,唯一践行非主
价值标准的飞狗就
于一个非常危险的境地。很有可能它会受到孤立,而如果它真地
在孤立的环境之中,尚且幼小的它将很难忍受这
四顾无人的境况。众所周知,狗不是天生就喜
孤独的动
。
父母找来了一树枝,拼命敲打飞狗的脑袋。
可飞狗是个例外。它懂事以后觉着父母给自己取的名字——发财狗K7——太庸俗太功利化,于是它固执地改掉了这个令它难以容忍的坏名字。
可以想见,狗群对某一只的狗的影响会有多大。由此就不难想象飞狗将会面临的重重困难。
其实狗群所采用的这手段非常常见,只是有时候作为主
群
的规模大小不同而已,还有就是作为对立面的个
的特立形式不同。仅此两
,其余非常相似。
在很小的时候,飞狗心里就常常有一难以名状的冲动。它不知
这是什么冲动,反正这
冲动会令它
血澎湃,似乎不
什么就不能释放这
激情。
很快的飞狗已经到了上学的年龄——狗国之狗不论雌雄都要天狗集团下属的天狗
等技能专业学校
行学习,学习目的指向如何成为一个看家护院的
手。由此目的就不难猜测学校会教些什么东西,无非是狗们一生下来就开始学习的嚎叫、扑打、摇尾
、装腔作势以及故作姿态,学校只是将这些上升到了一
理论的
度并且将之细化使之看起来
一些,其本质并无不同。
飞狗在那一瞬间了一个影响一生的决定。它决定要逮住这只老鼠,看起来这不是多么困难的事情,而且这件事情又是这么有趣,说不定自己可以一辈
呢。要是一辈
都能
这
有趣的事情该多好啊。飞狗从心里边发
来
叹,
前
现了一副非常
妙的图景。它陶醉了。
很显然,飞狗虽然很有怀疑
神,可它还是受到了周围千百年来所形成的牢不可破的顽固传统的影响——它不敢光明正大地
持自己认为正确的理念了。
后来飞狗看见一只老鼠飞快地从墙角溜过去。这只老鼠灰溜溜的看起来很有趣。它在贴地飞快爬行的时候,尾收起来,贴在
上,很
稽。飞狗看到了这一
,觉得可以和这只老鼠玩玩,还觉得这只老鼠比父母的训教有趣上不知
多少倍。同时飞狗也明白了那声音正是老鼠发
来的。
有时候它就自己找事情来
。对于父母教它的——如何使叫声更加响亮和
有威慑
以及如何摆
一副令人和其它狗害怕的姿势——一
也不
兴趣,在学这些东西的时候它常常昏昏
睡。它觉得这是对自己生命力的一
浪费。因此它领受教诲时并不专心,常支起耳朵捕捉各
动静。而它这个动作
有迷惑
——父母会以为它在全神贯注地聆听训戒,因了此一
它还受到过表扬。可是很快一切就真相大白了。
名字。名字大多是父母起的,有些很随意,有些很认真,希望能对将来的命运有所启示。这些名字从诞生之刻起就被写狗国的资料库,在某名字所代表的狗未成年之前,其名字只有在其父母同意的情况下方可更改。而父母们一旦给自己的狗娃取了名字,就不认为有更改的必要,于是从不答应狗娃的要求
面为其更改名字。那么还有另一个选择:如果某名之下的狗想更改自己的名字,成年之后就有这个自由。但如前所述,某狗成年之后基本上就变得和它们的父母一样,不再在意它的名字,因此也就不再认为把
力
费在更改名字上是一
必要。于是最终的情况如此:很少有狗能自行决定自己的名字,就像它们不能决定自己的命运一样。
3、动摇,或者较量
飞狗很聪明,它很快认识到这一,于是很快地它觉得这
学校实在是对狗才的一
浪费,它所奉行的教育理念只有一个——削足适履,它所
行的所谓的神圣工作无非是暴殄天
。飞狗鄙夷这
教学模式——枯燥、僵化、千篇一律,比较起来还是抓老鼠更为有趣。可是老师们从来不提抓老鼠的事情,一块儿上课的学生也没见有谁提过。飞狗
受到这
情况,于是它没敢一下
把自己的想法宣布
来。
很多念在那一刹那闪过,飞狗很快的
了非常漂亮的动作。它闪电一般腾空而起,苍鹰搏兔般扑向了那只老鼠。
那件事情使它在回想的时候觉得它有非同寻常的能力,而且伴着这
非同寻常能力的施展,它的躁动不安的心充满了英雄找到用武之地的幸福
觉。它经过仔细考虑决定将逮老鼠作为自己的毕生事业。
“叫你不务正业叫你不务正业!你难忘记了‘狗拿耗
多
闲事’的俗彦了么!你不知
作为狗而抓老鼠是对狗本
的极大侮辱么!你太给我们丢脸了!传
去所有的狗都会耻笑我们家
了不肖
孙,这样我们还怎么在狗前作狗!非把你打过来不可!…”