更大的可能是，她没有记恨你，你也帮她温了课，但她的成绩仍然不好。这也不要，友情不是以成绩好坏来划分的，她今后不能继续造，一个普通劳动者，也能继续成为好朋友。我一生中最值得怀念的朋友，都与学业无关。

秦西岳

回信

一切都已安排得顺顺当当、完无缺，还要我们什么？我曾在一本书上说过，人生，只要还有一线希望，就还有无限的可能。我这是对那些残、年迈或真正陷绝境的人说的，像你这样，何止是"一线希望"！建议你读一读杰克·敦的小说《生命》。

来信

蔡霞

五

余教授：

回信

你说："我从未过这个集，一丝一毫"，这太不好了。生命能量的传递是互相的，你连一丝一毫的也不给这个集，其实也就是在否定和拒绝别人给你的，哪怕一丝一毫。你认为你的冷漠是有原因的，但我要告诉你，正是你的冷漠，构成了你到自己遭受冷漠的原因，此外没有别的原因了。即使周围真有冰霜，你只要愿意释放生命的量，也能溶化它们；倘若不能化，你的鼻间也会冒一团团洁白的气，把远远近近的伙伴们招引。

刚刚结束了初中生活，现在的我心空的。对初中生活断断续续的回忆只有那光不再灿烂的觉。有人说过："初中时，孩们的心灵是纯真的、友善的。"那我敢断言，我的同学们都是"早熟"的，初中就是斗争和欺骗的开始。学习委员在班主任面前打小报告，排挤他人以谋得班长的宝座；英语正副课代表则不择手段在英语老师那儿争；就连我这个小老百姓，也不顾一切地要冲班级前十名…说句真心话，我从未受过这个集，一丝一毫。

现在的任务，是清除这些观念的毒害。你初中的同学其实都不邪恶，你初中的班级也不是一个钩心斗角的官场。生活中有影，但更有光，影只是光的附属品。你的年轻的生命，理应与光连在一起，理应与快乐、友情、笑连在一起。老谋算式的冷，不仅不应属于你的年龄，也不应属于一个健康社会的一切年龄。

四

回信

更麻烦的是，作弊与其它坏事还不同，你与她两人谁也不愿说破，但她会担心你是否有某暗示，如果没有这担心了，又会觉得欠了你的情，这就了友情关系中最忌讳的位——超度的隐观察。许多大人联手坏事，最后都闹得尔虞我诈，都是这逻辑关系的延伸。因此，说来说去，是朋友，就不能联手坏事。

霁云：

也许你在旁听长辈言谈的过程中逐步形成这些观念的？那真是长辈们的不幸，他们在无意之中把自己曾经受的灾难遗传给了下一代。

来信

期中考试前，我的一位好友把我拉到一个无人的角落，十分认真地对我说："考试时，照顾一下，好吗？我只求你这一次！真的，初中时我是绝不会想到了中专会这么惨的…"她平时待人很好，与我特别知心，就像个老大，而且学习也努力的。可就是成绩差极了，上学期的所有课程都是补考才勉通过的。所以，我答应了，她连声谢。

这个同学向老师说班级的事，你认为是"打小报告"；那个同学与老师亲一，你认为是"争"；某同学了班长，你认为这个位置是"宝座"，别人没是因为受了"排挤"…我不知现在初中班级里一门课的课代表还分正副，但你都把它们看作了官职，因此把自己说成是"小小老百姓"。你用如此政治化、斗争化、权术化的光观察了自己班级之后，居然得了这样一个结论："初中就是斗争和欺骗的开始"。

你这次没有时间作弊，太好了。如果她因此而恨你，你可以向她解释一下，但千万不要解释成没有时间，而应该着重向她说明，一两个虚假的成绩什么用也没有，等于是欠债，一定要加倍偿还，何苦呢？你还可以答应她，今后在课余时间帮她温课。如果你这样说了，她还不能原谅你，那你们的友情就没有必要继续下去了。

余教授：

周霁云

我不知你的这观念是从哪里来的，只希望你及早丢弃，早一明白：以平常态，普通人，是最有滋味的人生。

我中毕业后，只因几分之差，没有考上大学，现在在家复习，准备明年再考。问题是，我的女友考上了，而且是一所重大学。请你告诉我，我是继续保持与她的关系，还是主动切断这关系，让她在大学里获得自由？如果继续保持与她的关系，请问，我明年是不是必须报考她所在的那所大学？

余秋雨

余秋雨

来信

西岳：

虽然我没有到过你初中的班级，但我可以断言，你把同学们的问题看严重了。你一定会说我不了解情况，那你不妨再去问一问其他大人，他们一定会同意我的看法。

余教授：

余秋雨

现在了中，会不会冷漠有加？成熟真的那么可怕吗？

真正的情与是否考

霁云，读了你的信，我先是好笑，然后心情沉重。我一直在猜想，究竟是什么途径，把暗的政治权谋思维了你如此幼小的心灵，使你如此和恐惧。我真希望哪位老师能在初中学生中作一些调查，分析一下他们形成这思维方式的原因。看了哪几本普及政治权术的书？或是看了哪几反映廷斗争的电视剧？我早就听几位中学教师告诉我，报刊间那些转弯抹角攻击人、挖苦人的小杂文，因篇幅短小、行文有趣，对初中学生有很大的负面影响，但从你信中看，影响之大已超过那些哗众取的小杂文所能发挥的能力了。

六

必须向你指的是，你的问题在一个本观念上。你很看不起普通人的生活，认为那生活是"一无所有"，让你与普通人一样，你觉得是"不公的命运"。请你到大街上看看，再注意一下长辈亲属、隔邻居，究竟多少人，兼有"秀的容颜"、"聪颖的天资"、"众的才华"、"骄人的学业"？难命运对他们都"不公"？那么命运又对谁"公"了？把别人都没有的东西集中在一个人上，算"公"吗？你如此地看不起周围的普通人，却希望他们来"真正关心"你，这"公"吗？

蔡霞：

分数来后，我的成绩不错，而她除了数学外其它全不及格，想起她临考前对我说的话，我心中全无半喜悦之情，我辜负了她！我甚至恨自己为什么要考得那么好，我无颜再面对她。我怎么才能修复与她的友情呢？

友情是可贵的，但以不坏事为前提。作弊是一坏事，因为它制造了一虚假，既欺骗了老师，也欺骗了你们自己。而友情一旦与虚假与欺骗相组合，就立即变成为一令人厌恶的东西。也许你会认为我说重了，但我确实要郑重地劝告你：在你今后的一生中，什么时候人情关系如果盖过了基本的是非关系，那么，迟早会发生不愉快的事情，友情也会受到严重损害。

考试时，我全力以赴，也时刻没有忘记自己所肩负的"重大使命"。可完题后时间已所剩无几，加上老师监考很，坐在后面的她也没有过声，所以除了数学考试外我都没有"帮上忙"。